Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
Сравните русскую культуру XVIII в. с культурой Западной Европы того же периода. Выделите общие черты и черты различия. Что, на ваш взгляд, было больше?
Ответ:
| Критерий | Русская культура XVIII в. | Культура Западной Европы XVIII в. |
|---|---|---|
| Общие черты | ||
| Идейная основа | Преобладание идей Просвещения (культ разума, науки, образования). | Преобладание идей Просвещения (развитие философии, политической мысли). |
| Художественные стили | Последовательная смена барокко и классицизма, появление сентиментализма. | Развитие классицизма, рококо и сентиментализма. |
| Институты | Создание Академии наук, Московского университета, публичных театров. | Развитие университетов, академий, рост числа частных издательств. |
| Черты различия | ||
| Источник развития | Сильная зависимость от государства (государственный заказ, финансирование), вторичное заимствование европейских образцов. | Развитие за счёт частной и общественной инициативы, первичное создание новых стилей и научных школ. |
| Социальная база | Резкий культурный разрыв между просвещённым дворянством и неграмотным крепостным крестьянством. | Более широкий социальный базис для развития культуры (буржуазия, «третье сословие»). |
| Главное противоречие | Развитие просвещения шло на фоне усиления крепостного права. | Развитие просвещения способствовало борьбе с абсолютизмом и феодальными пережитками. |
Похожие
- Можно ли утверждать, что культура России XVIII в. существенно отличается от культуры предшествующего периода? Своё мнение аргументируйте.
- А. Пушкин назвал М. Ломоносова «наш первый университет». Объясните слова поэта.
- Сформулируйте ответ на главный вопрос главы «Как развитие культуры в XVIII в. было связано с процессом складывания и консолидации российской нации?» и обоснуйте его двумя-тремя аргументами.
- Познание России: экспедиции Петербургской Академии наук. При непосредственном участии Петра I началась разработка проектов научных экспедиций для изучения различных регионов России. Это стало одной из главных задач созданной в 1725 г. Петербургской Академии наук. Используя дополнительные источники информации, соберите материалы об одной из академических экспедиций XVIII в. (по выбору), её участниках и результатах. Подготовьте презентацию с демонстрацией исторических и современных изображений местностей, изученных в ходе экспедиции.
