Контрольные задания > СР-43. Энергия. Потенциальная и кинетическая энергия
ВАРИАНТ № 2
1. Приведите пример тела, которое обладает и потенциальной, и кинетической энергией.
2. Обладает ли энергией бегущий слон? Какой энергией?
3. За счет какой энергии удается забивать гвозди?
4. Как изменяется потенциальная энергия спутника при его запуске и выводе на орбиту?
5. Может ли первоклассник и старшеклассник иметь одинаковую потенциальную энергию? Если да, то при каком условии?
Вопрос:
СР-43. Энергия. Потенциальная и кинетическая энергия
ВАРИАНТ № 2
1. Приведите пример тела, которое обладает и потенциальной, и кинетической энергией.
2. Обладает ли энергией бегущий слон? Какой энергией?
3. За счет какой энергии удается забивать гвозди?
4. Как изменяется потенциальная энергия спутника при его запуске и выводе на орбиту?
5. Может ли первоклассник и старшеклассник иметь одинаковую потенциальную энергию? Если да, то при каком условии?
Пример: летящий самолёт (обладает и кинетической энергией из-за движения, и потенциальной энергией из-за высоты над землёй), подвешенный на нити шарик, который колеблется (имеет и кинетическую, и потенциальную энергию в разные моменты времени).
Да, бегущий слон обладает кинетической энергией, так как он находится в движении.
Забивать гвозди удаётся за счёт кинетической энергии молотка, которая передаётся гвоздю при ударе.
При запуске спутника и выводе его на орбиту его потенциальная энергия увеличивается (так как увеличивается высота), а кинетическая энергия может изменяться в зависимости от этапа запуска.
Да, может. Если они будут находиться на одинаковой высоте над землёй. Потенциальная энергия зависит от массы тела и его высоты над землёй: \( E_p = mgh \). Если массы первоклассника и старшеклассника будут одинаковыми (что маловероятно, но теоретически возможно), или если они будут стоять на одной и той же высоте, то их потенциальная энергия может быть одинаковой.