843. Спишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки, подчеркните подлежащее и сказуемое. Подберите 2-3 примера предложения, в которых подлежащее было бы выражено сочетанием слов или словосочетанием. 1. Три д..вицы под окном Пряли поз(?)но в..черком. 2. Входят семь б..гатырей. 3. И тридцать вит..зей* прекрасных Чредой из вод выходят ясных. (А. Пушкин) 844. Спишите, раскрывая скобки и вставляя подходящее по смыслу подлежащее или сказуемое. Подчеркните главные члены предложения. (В)низу под ногами шуршат сухие .... и (с)лева от меня прыгают .... Кот Васька ... около забора. Он ... на птиц. Одна птичка (к)нему совсем близко. Васьказ .... Птицы .... Сказуемое — главный член предложения, который называет действие, состояние или признак подлежащего и зависит только от него.

json { "answer": "843. Спишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки, подчеркните подлежащее и сказуемое. Подберите 2-3 примера предложения, в которых подлежащее было бы выражено сочетанием слов или словосочетанием.\ 1. Три девицы под окном Пряли поздно вечерком. 2. Входят семь богатырей. 3. И тридцать витязей прекрасных Чредой из вод выходят ясных. \\(А. Пушкин)\\ 844. Спишите, раскрывая скобки и вставляя подходящее по смыслу подлежащее или сказуемое. Подчеркните главные члены предложения.\ Внизу под ногами шуршат сухие листья.\ И слева от меня прыгают воробьи. Что делают воробьи? Они копошатся.\ Кот Васька сидит около забора. Он смотрит на птиц. Одна птичка близко к нему совсем близко. Васька зевнул. Птицы улетели." } Развёрнутый ответ: 1. Задание 843: * В первом предложении вставляем пропущенные буквы: "Три девицы под окном, пряли поздно вечерком." * Во втором предложении вставляем пропущенные буквы: "Входят семь богатырей." * В третьем предложении вставляем пропущенные буквы: "И тридцать витязей прекрасных чредой из вод выходят ясных." 2. Задание 844: * "(В)низу под ногами шуршат сухие (По)дорожке (с)права и (с)лева от меня прыгают Что воробьи? Они . Кот Васька около забора. Он на птиц. Одна птичка (к)нему совсем близко. Васька3 . Птицы ." * Раскрываем скобки и вставляем подходящие по смыслу слова, чтобы получились полноценные предложения: "Внизу под ногами шуршат сухие листья. И слева от меня прыгают воробьи. Что делают воробьи? Они копошатся. Кот Васька сидит около забора. Он смотрит на птиц. Одна птичка близко к нему совсем близко. Васька зевнул. Птицы улетели."