Спишите, расставьте знаки препинания, укажите средства связи между частями СПП. Выделите грамматические основы, составьте схемы предложений. 1) Рюкзак мой сиротливо завалившись набок лежал на дощатой платформе куда дежурный по станции выходил встречать поезда. 2) Бим мчался до тех пор, пока не потерял из виду перепела а затем весёлый и радостный вернулся. 3) Кузьма спохватившись догоняет проводницу и спрашивает сколько осталось до города. 4) У здешних деревень есть одна особенность которую вряд ли где в мире встретишь. 5) Деньги которые не успел положить на книжку Егор хранит в чемодане. (В. Тендряков) 6) Кузьма стягивает с ног сапоги разматывает портянки и чувствует что Геннадий Иванович наблюдает за ним. 7) Пахло чем-то неизвестным что будоражило кровь. 8) Все кто летит бизнес-классом имеют право на приоритетное обслуживание. 9) На двери сарая где находились голуби висел большой замок. 10) Быстро и крепко завязалась дружба между Генкой и Федькой хотя они были совершенно разные по характеру. 11) Стараясь попадать в чьи-то следы, чтобы не мять снег, Кузьма через рельсы идёт к вокзалу. 12) Андрюшка уже добрался до середины дерева, когда вдруг одна из веток под ногами затрещала и обломилась.

Выполняю задание.

1. Рюкзак мой, сиротливо завалившись набок, лежал на дощатой платформе, куда дежурный по станции выходил встречать поезда.

   • Грамматические основы: рюкзак лежал; дежурный выходил.
   • Предложение сложноподчинённое (СПП).
   • Средство связи: союзное слово «куда».
   • Схема: [ ], (куда ).

2. Бим мчался до тех пор, пока не потерял из виду перепела, а затем весёлый и радостный вернулся.

   • Грамматические основы: Бим мчался, не потерял, вернулся.
   • Предложение сложносочинённое (ССП).
   • Средство связи: союз «а».
   • Схема: [ ], а [ ].

3. Кузьма, спохватившись, догоняет проводницу и спрашивает, сколько осталось до города.

   • Грамматические основы: Кузьма догоняет и спрашивает, осталось.
   • Предложение сложноподчинённое (СПП).
   • Средство связи: союзное слово «сколько».
   • Схема: [ и ], (сколько ).

4. У здешних деревень есть одна особенность, которую вряд ли где в мире встретишь.

   • Грамматические основы: есть особенность, встретишь.
   • Предложение сложноподчинённое (СПП).
   • Средство связи: союзное слово «которую».
   • Схема: [ ], (которую ).

5. Деньги, которые не успел положить на книжку, Егор хранит в чемодане (В. Тендряков).

   • Грамматические основы: деньги хранит, не успел положить.
   • Предложение сложноподчинённое (СПП).
   • Средство связи: союзное слово «которые».
   • Схема: [ ], (которые ).

6. Кузьма стягивает с ног сапоги, разматывает портянки и чувствует, что Геннадий Иванович наблюдает за ним.

   • Грамматические основы: Кузьма стягивает, разматывает, чувствует, Геннадий Иванович наблюдает.
   • Предложение сложноподчинённое (СПП).
   • Средство связи: союз «что».
   • Схема: [ и и ], (что ).

7. Пахло чем-то неизвестным, что будоражило кровь.

   • Грамматические основы: пахло, будоражило.
   • Предложение сложноподчинённое (СПП).
   • Средство связи: союзное слово «что».
   • Схема: [ ], (что ).

8. Все, кто летит бизнес-классом, имеют право на приоритетное обслуживание.

   • Грамматические основы: все имеют, кто летит.
   • Предложение сложноподчинённое (СПП).
   • Средство связи: союзное слово «кто».
   • Схема: [ ], (кто ).

9. На двери сарая, где находились голуби, висел большой замок.

   • Грамматические основы: висел замок, где находились.
   • Предложение сложноподчинённое (СПП).
   • Средство связи: союзное слово «где».
   • Схема: [ ], (где ).

10. Быстро и крепко завязалась дружба между Генкой и Федькой, хотя они были совершенно разные по характеру.

    • Грамматические основы: дружба завязалась, они были.
    • Предложение сложноподчинённое (СПП).
    • Средство связи: союз «хотя».
    • Схема: [ ], (хотя ).

11. Стараясь попадать в чьи-то следы, чтобы не мять снег, Кузьма через рельсы идёт к вокзалу.

    • Грамматические основы: Кузьма идёт.
    • Предложение сложноподчинённое (СПП).
    • Средство связи: союз «чтобы».
    • Схема: [ ], (чтобы ), [ ].

12. Андрюшка уже добрался до середины дерева, когда вдруг одна из веток под ногами затрещала и обломилась.

    • Грамматические основы: Андрюшка добрался, ветка затрещала и обломилась.
    • Предложение сложноподчинённое (СПП).
    • Средство связи: союз «когда».
    • Схема: [ ], (когда ).

Ответ: Выполнено.