297. Спишите расставляя знаки препинания, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки. Составьте схемы 1-го и 2-го предложений из п. 1. Назовите существительные и глаголы, которые автор использует для передачи звуковых впечатлений.

1. В июльские вечера и ночи уже не кричат перепела, и коростели поют в лесных балочках; соловьи пахнут цветами, но степь всё ещё прекрасна и полна жизни. Схема 1-го предложения: [ - = ], и [ - = ]. 2. Едва зайдёт солнце, и землю окутает мгла, как дневная тоска забыта; всё прощено, и степь легко вздыхает широкою грудью. Схема 2-го предложения: [ = - ], и [ = - ]; [ - = ], и [ - = ]. Существительные и глаголы, используемые автором для передачи звуковых впечатлений: кричат, поют, пахнут, вздыхает, трескотня, доносится, крик.