491. Спишите. Подчеркните определительные местоимения как члены предложения; обозначьте падеж. Составьте схему предложения с прямой речью.

Ответ: смотрите решение в ответе

1. У всякого (родительный падеж, определение) талант есть свой (именительный падеж, определение).
2. Но часто (на)успех прельщается чужой (именительный падеж, подлежащее), хватается (за)то иной (именительный падеж, подлежащее), в чём он совсем (не)годен.
3. Какой(то) (именительный падеж, определение) смолоду Скворец так петь щеглёнком научился, как будто бы щеглёнком сам (именительный падеж, подлежащее) р..дился.
4. Игривым г..лоском весь (именительный падеж, определение) лес он вес..лил.
5. И всякий (именительный падеж, определение) Скворушку хв..лил.
6. А Скворушка завистлив был.

Ответ: смотрите решение в ответе