624. Спишите фрагменты текста. Подчеркните глаголы в неопределённой форме, выделите в них окончания. В каких предложениях есть одно- родные члены? 1. Я вырс в селе и хорошо знаю, что значит для дере- венск.. жизн.. пруд или речка. Для меня наша маленькая Усманка была целым университетом детства. На речк.. я научился плавать, править веслом, переходить воду по тонкому брёвнышку, переплывать плёс на спине ло- шади. 2. Кто-то из старших мальчишек мне ра(с, сс)ка- зал: «Если бросить палку, она приплывёт в реку Воронеж, потом в Дон, потом в Чёрное море». Я потихоньку бросил в речку такую палочку и до сих пор верю, что она приплыла в Чёрное море...

1. Я вырос в селе и хорошо знаю, что значит для деревенской жизни пруд или речка. Для меня наша маленькая Усманка была целым университетом детства. На речке я научился плавать, править веслом, переходить воду по тонкому брёвнышку, переплывать плёс на спине лошади.

Однородные члены: плавать, править, переходить, переплывать.

2. Кто-то из старших мальчишек мне рассказал: «Если бросить палку, она приплывёт в реку Воронеж, потом в Дон, потом в Чёрное море». Я потихоньку бросил в речку такую палочку и до сих пор верю, что она приплыла в Чёрное море...

Однородные члены: Воронеж, Дон, Чёрное море.

Правило дня: Однородные члены предложения отвечают на один и тот же вопрос и являются одним и тем же членом предложения.