503 1. Спишите фрагмент из рассказа Геннадия Яковлевича Сне- гирёва (1933—2004) «Бобрёнок», расставляя знаки препи- нания, восстанавливая букву ё и вставляя пропущенные буквы. Составьте схемы сложных предложений и простых предложений, осложнённых однородными членами. Солнце св..тило ярко и снег быстро растаял. Вода поднялась и зат..пила бобровую* хатку. Бобры* перет..щили бобрят на су- хие листья но вода подобралась еще выше. Бобрята* ок..зались в воде и поплыли в разные стороны. Самый маленький бобренок* выб..лся из сил и стал т..нуть. Я заметил это выт..щил его из воды и принес к себе домой. Утром вода спала я пос..дил бобренка* в мешок и поск..рее отнес к реке. 2. Разберите по членам сложные союзные предложения. 504 1. Не записывая самих предложений, начертите их схемы (знаки препинания не расставлены).

Выполняю задание.

1. Солнце светило ярко, и снег быстро растаял. Вода поднялась и затопила бобровую хатку. Бобры перетащили бобрят на сухие листья, но вода подобралась ещё выше. Бобрята оказались в воде и поплыли в разные стороны. Самый маленький бобренок выбился из сил и стал тонуть.
   [ = — ], и [ = — ]. [ = — ] и [ = — ]. [ = — ], но [ = — ]. [ = — ] и [ = — ]. [ = — ] и [ = — ].
2. Я заметил это, вытащил его из воды и принес к себе домой. Утром вода спала, я посадил бобренка в мешок и поскорее отнес к реке.
   [ = — ], [ = — ] и [ = — ]. [ = — ], [ = — ] и [ = — ].
3. Разберите по членам сложные союзные предложения.
   1. Солнце светило ярко, и снег быстро растаял.
      Солнце - подлежащее, светило - сказуемое, ярко - обстоятельство. Снег - подлежащее, растаял - сказуемое, быстро - обстоятельство.
   2. Вода поднялась и затопила бобровую хатку.
      Вода - подлежащее, поднялась и затопила - однородные сказуемые, хатку - дополнение, бобровую - определение.
   3. Бобры перетащили бобрят на сухие листья, но вода подобралась еще выше.
      Бобры - подлежащее, перетащили - сказуемое, бобрят - дополнение, на листья - обстоятельство, сухие - определение. Вода - подлежащее, подобралась - сказуемое, выше - обстоятельство, еще - обстоятельство.
   4. Бобрята оказались в воде и поплыли в разные стороны.
      Бобрята - подлежащее, оказались и поплыли - однородные сказуемые, в воде - обстоятельство, в стороны - обстоятельство, разные - определение.
   5. Самый маленький бобренок выбился из сил и стал тонуть.
      Бобренок - подлежащее, выбился и стал тонуть - однородные сказуемые, маленький - определение, самый - определение, из сил - обстоятельство.
   6. Я заметил это, вытащил его из воды и принес к себе домой.
      Я - подлежащее, заметил, вытащил и принес - однородные сказуемые, это - дополнение, его - дополнение, из воды - обстоятельство, к себе домой - обстоятельство.
   7. Утром вода спала, я посадил бобренка в мешок и поскорее отнес к реке.
      Утром - обстоятельство, вода - подлежащее, спала - сказуемое. Я - подлежащее, посадил и отнес - однородные сказуемые, бобренка - дополнение, в мешок - обстоятельство, к реке - обстоятельство, поскорее - обстоятельство.

504. Не записывая самих предложений, начертите их схемы (знаки препинания не расставлены).

     [  =  — ], и [ =  — ].
     
     [ =  — ] и [ =  — ].
     
     [  =  — ], но [  =  — ].
     
     [ =  — ] и [ =  — ].
     
     [ =  — ] и [ =  — ].
     
     [  =  — ], [ =  — ] и [ =  — ].
     
     [ =  — ], [ =  — ] и [ =  — ].
     

Ответ: Выполнено задание.