441. Составьте предложения с данными словами и словосочетаниями. По ра..писанию, ра..дать тетради, ра..крыть, (с, з)терет с доски, и..правление ошибок, ра..борчиво, в..помнит и ра..сказать, ра..смотреть таблицу, во..пользоваться правилом. 442. Подберите к каждому из данных слов однокорен- ные с приставками раз- (рас-) и с-. Запишите их в две колонки. Бить, пустить, давать, пилить, грузить, жечь, грести, делать, чистить. 443. Распределите слова на три группы: 1) с приставкой с-; 2) с при- ставкой на -3; 3) без приставки (в этих словах з входит в корень). Ра..дать, ..дать, ..бегать, и..бежать, ..десь, дание, ..бить, ра..бить, ..делать, бе..действо- здесь вать, ..пуститься, ..доровый, ..дравствуй, раздание пустить, во..чик, ра..толкать, ра..говориши ни..кий, говорить св

Выполняю задания.

Задание 441

Применяю Протокол А.

1. По расписанию у нас сегодня контрольная работа.
2. Классный руководитель попросил раздать тетради.
3. Нужно раскрыть учебник на странице 25.
4. Не нужно стереть с доски всё, что там написано.
5. Нужно исправление ошибок выполнять аккуратно.
6. Он писал очень разборчиво.
7. Надо вспомнить и повторить правила.
8. Необходимо рассказать стихотворение наизусть.
9. Ученики попросили рассмотреть таблицу умножения.
10. Воспользоваться правилом нужно в этом случае.

Ответ: составлены предложения.

Задание 442

Применяю Протокол А.

Составлю таблицу:

Ответ: составлена таблица однокоренных слов с приставками раз- (рас-) и с-.

Задание 443

Применяю Протокол А.

1. С приставкой с-:
   • сделать
   • сбить
   • спуститься
   • сдавать
2. С приставкой на з-:
   • здание
   • здесь
   • здоровый
   • здравствуй
3. Без приставки (в этих словах з входит в корень):
   • дать
   • бегать
   • действовать
   • толкать
   • говорить
   • бежать
   • низкий
   • раздать
   • разбить
   • растолкать
   • разговаривать
   • и избежать

Ответ: слова распределены по группам.