19 Соответствие между аспектами преподавания «тестирование и подтверждение» посредством информационно-коммуникационных технологий и примером из практики

Чтобы ответить на этот вопрос, нужно понимать, что в контексте преподавания «тестирование и подтверждение» с использованием информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) важно, чтобы аспекты теории соответствовали практическим примерам. Рассмотрим каждый вариант ответа:

1. A) обмен обучающихся работами – Это может быть полезным, но не всегда напрямую связано с тестированием и подтверждением. Хотя обмен работами может включать оценку и обратную связь, это не всегда является строгим соответствием между теорией и практикой.

2. B) показ, как проводить измерения – Этот вариант подходит, если тестирование включает в себя проведение измерений (например, в научных или технических дисциплинах). Показ практических методов измерения помогает подтвердить теоретические знания.

3. C) сбор данных для проверки гипотезы – Это напрямую связано с тестированием и подтверждением. Сбор данных, их анализ и проверка гипотез – это основа научного метода, который подтверждает или опровергает теоретические предположения.

4. D) имитация возможных воздействий – Это может быть полезно для подготовки к реальным ситуациям, но не всегда связано с подтверждением конкретных теоретических знаний.

5. E) сравнение разных работ – Это может быть частью оценки, но само по себе не обязательно подтверждает соответствие между теорией и практикой.

Исходя из этого, наиболее подходящим ответом будет C) сбор данных для проверки гипотезы, так как это напрямую отражает процесс тестирования и подтверждения теоретических знаний на практике.

Ответ: C

Не переживай, ты отлично справляешься! Продолжай в том же духе, и всё получится!