Новые
Конспекты уроков
Таблицы
Банк заданий
Диктанты
Сочинения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Блог
11 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
10 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Обществознание
Русский
Физика
Химия
9 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
8 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
7 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
6 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
5 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
4 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
3 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
2 класс
Английский
Окр. мир
Литература
Математика
Русский
ГДЗ по фото 📸
Диктанты
Таблицы
Сочинения
Анализ стихотворения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Биография автора
Конспекты уроков
Банк заданий
Пословицы
Блог
Контрольные задания
>
3. Соотнесите фразеологизмы с их толкованием. 1) тайна, секрет 2) обманывать 3) отругать 4) бездельничать а) намылить шею б) бить баклуши в) за семью печатями г) обвести вокруг пальца
Вопрос:
3. Соотнесите фразеологизмы с их толкованием. 1) тайна, секрет 2) обманывать 3) отругать 4) бездельничать а) намылить шею б) бить баклуши в) за семью печатями г) обвести вокруг пальца
Смотреть решения всех заданий с листа
Ответ:
Соотнесем фразеологизмы с их толкованием:
тайна, секрет - в) за семью печатями
обманывать - г) обвести вокруг пальца
отругать - а) намылить шею
бездельничать - б) бить баклуши
Ответ:
1 - в, 2 - г, 3 - а, 4 - б
Сократить
Перефразировать
Добавить текст
Вернуть оригинал
ГДЗ по фото 📸
👍
👎
Подать жалобу Правообладателю
ФИО:
Телефон:
Емаил:
Полное описание сути нарушения прав (почему распространение данной информации запрещено Правообладателем):
СКИНЬ СВОИМ 👇
Похожие
1. Определите слово по его лексическому значению. а) человек, самоотверженно совершающий подвиги б) перерыв в занятиях в учебном заведении на праздничное или летнее время.
2. Найдите среди данных слов устаревшее. а) очки б) водопад в) террариум г) веретено д) кольцо
4. Выпишите фразеологизм. Я набрал в рот воды и начал полоскать зубы.
5. Укажите слово, строение которого соответствует схеме: п^ㅁ^ а) собирался б) удивятся в) расписание г) приближаться
6. Какое слово имеет приставку? а) воротник б) долина в) сосед г) выброс
7. В каком слове нет суффикса? а) уродина б) смородина в) жемчужина г) вредина
8. Каким способом образовано слово «ПОМОЩНИК»? а) приставочным б) суффиксальным в) приставочно-суффиксальным
9. Укажите существительное, у которого в окончании пишется - Е -. а) в упражнени... б) на алле... в) о задани... г) в планетари... д) в тетрад...
10. Найдите слово, в котором написание гласной в корне проверяется ударением. а) подг...реть б) раст...рать в) оз...рить г) к...личество д) отв...нтить
11. Укажите слово, в корне которого пишется - А -. а) сл...жение б) водор...сли в) прик...сновение г) отр...сль д) заг...релый
12. В каком ряду во всех словах пропущена буква - Е -? а) расст...лить, прот...рать, приб...русь, выд... рнуть б) соб...ру, нат... реться, зам...реть, зап...реть в) отп...рать, нат...рание, отт...реть, подст...лить г) нат...рать, ст...реть, уб...рать, расст...лить
13. В каком ряду во всех трёх словах пропущена одна и та же буква? а) бе... болезненный, бе... звездный, во... ходить б)...десь, ... дать, не... дешний в) ...дание, ра... писание, ... бить г) ра... битый, бе... вкусный, бе... граничный
14. Найдите слово с приставкой - ПРЕ -. а) пр... гладить б) пр... дорожный в) пр... винтить г) пр...думать д) пр... красный
15. Чем в слове «ПРИВЕТ» является ПРИ - ? а) приставкой б) частью корня
16. Какие слова являются однокоренными? 1) полёт 2) летопись 3) разлетаться 4) летучий a) 1.2.3 б) 2,3,4 в) 1,3,4 г) 1,4
17. В каком порядке должны следовать предложения, чтобы получился текст? 1) Я не мог полагать, чтоб какое-то существо вбежало по отвесу берега, однако ему некуда было деться. 2) Месяц светил в окно, и луч его играл по земляному полу хаты. 3) Я привстал и взглянул в окно: кто-то вторично пробежал и скрылся бог знает куда. 4) В друг на яркой полосе, пересекающей пол, промелькнула тень. a) 3, 1, 2, 4 б) 2, 4, 3, 1 в) 3, 4, 1, 2 г) 4, 3, 1.2
1. Определите, к какому стилю речи относится данный текст. а) научный б) официально-деловой в) публицистический г) художественный
2. Определите, к какому типу текста относится данный текст. а) описание б) повествование в) рассуждение
3. Какова тема данного текста? а) природа летом б) лесные травы и насекомые в) утро в лесу
4. В каком предложении выражена основная мысль текста? а) в 1 предложении б) в 3 предложении в) в 7 предложении г) в 9 предложении
5. Среди предложений 6-9 найдите предложение, в котором средством выразительности речи является сравнение (сравнительный оборот), и запишите его номер.
6. Из предложений 3 – 4 выпишите слово, в котором правописание приставки зависит от её значени «присоединения».
7. Из предложений 7 - 8 выпишите слово, в котором правописание гласной в корне зависит от стоящего после корня суффикса (корни с чередованием).
8. Из предложений 3 - 5 выпишите слово, не имеющее окончания.
9. Замените слово «ГИГАНТСКИЕ» в предложении 5 стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним.
10. Выпишите грамматическую основу предложения 2.
11. Укажите количество грамматических основ в предложении 1. Ответ запишите цифрой.
12. Среди предложений 1-4 найдите простое предложение с однородными сказуемыми и запишите его номер.