Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
2. Снов.. торжестве(н,нн)о шумит надо мной старинный бор. Над ним в..сит в синеве со..нце. Оно щедро и бе(з/с)шумно сыпл..т в пр..хладу мхов свои лучи. Дремл..т смолистые ели словно утомлё(н,нн)ые работой. Они шепч..т возмущаясь щедрост..ю со..нца или собственным долг..летием.
Ответ:
Ответ: Снова торжественно шумит надо мной старинный бор.
Краткое пояснение: Корректно вставляем пропущенные буквы и раскрываем скобки, используя правила русского языка.
Снова торжественно шумит надо мной старинный бор. Над ним висит в синеве солнце. Оно щедро и безшумно сыплет в прохладу мхов свои лучи. Дремлют смолистые ели, словно утомлённые работой. Они шепчут, возмущаясь щедростью солнца или собственным долголетием.
Ответ: Снова торжественно шумит надо мной старинный бор.
Результат:
Ты – Grammar Ninja! Сэкономил время — спас вечер. Иди чиллить, ты это заслужил. Стань легендой класса: поделись решением с теми, кто в танке.
Похожие
- 1. Текст 1 Река шла пр..чудливыми и..гибами. Над бегущ..й водой беспр..рывно перел..тали с берега на берег св..ркающие стрекозы а в выш..не (не)подвижн.. (2) парили огромные ястр..бы. Песчаные косы перемытые реч..ной водой и перевея (н/нн)ые ветром пор..сли цв..тами. С..сновые сухие леса по берегам перемеш..вались с в..ковыми дубовыми рощами с зар..слями ивы и ольхи. К..рабельные сосны повале(н/нн)ые ветром л..жали через реку над пр..зрачной водой, как (будто) медные литые м..сты. Лес т..нулся почти на двести к..лометров, и (не)было поблизости (н..) какого ж..лья. Уд..вительнее всего в этих м..стах был воздух. В нём была полная и соверше(н/нн)ая ч..стота (4). Эта ч..стота пр..давала особую резк..сть всему что было окруже(нн/н)о(3) этим воздухом. Каждая сухая ветка с..сны была видна среди тёмной хвои очень д..леко. (110 слов, по К. Паустовскому) Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- Я иду знакомой тропой. На лицо липнут (не)видимые нити п..утины с детским писком в..ются комары. Но кусают они совсем не (по)детски. Вижу, как пёстрый дятел оп..ршись на растопыре(н,нн)ый хвост колотит своим (не)утомимым носом сухую древесину. Свернула в сторону и зат..рялась в траве моя тропа а я выхожу к молодым берёзкам. Омытые 3 июльскими дождями, они полощут ветками пр..глушая едва слыш..мый голос кукушки. Тихая моя родина ты всё так(же) врачуеш.. мою душу своей зелёной тишиной! (По В. Белову) Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Автор идёт по старинному бору. 2) Смолистые ели радуются щедрому солнцу. 3) Дятел колотит своим носом влажную древесину. 4) По тропе автор выходит к молодым берёзкам. 5) Молодые берёзки шелестят ветками, приглушают голос кукушки.
- 3. Найдите многозначное слово в 3-м предложении 2- го абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- 4. Выполните морфологический анализ слова, обозначенный в тексте цифрой 3.
- 5. Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) (В)течении.. этой реки много порогов. 2) Он пришёл поговорить (на)счёт работы. 3) (В)отличи.. от дождя снег здесь выпадал нечасто. 4) Как все люди, он верил (в)силу правды.
- 6. Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Мал золотник, (за)то дорог. 2) Что(бы) взять с собой в дорогу для развлечения? 3) Пётр то(же) талантливый ученик. 4) Мне было так(же) интересно читать книгу, как и моему брату.
- 7. Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор. 1) Отправляясь в поход мы взяли с собой палатки спальные мешки и много еды. 2) На подоконнике заставленном цветами не было места для маленького кактуса. 3) Изучение истории города нравилось ребятам посещающим кружок юных краеведов. 4) Использованная в игре анимация очень нравилась ребятам своей реалистичностью.
