Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
СЛОВАРЬ Сулить, -лю, лишь. Разг. Здесь: обещать дать или сделать что-то. Топорище, -а, ср. Рукоятка топора.
Ответ:
Ответ: Значения слов приведены в словаре.
Краткое пояснение: В словаре даны определения слов "сулить" и "топорище".
- Сулить – (разговорное) здесь: обещать дать или сделать что-то.
- Топорище – рукоятка топора.
Ответ: Значения слов приведены в словаре.
Ты – Grammar Ninja
Минус 15 минут нудной домашки. Потрать их на катку или новый рилс.
Не будь NPC — кинь ссылку бро, который всё еще тупит над этой задачей
Похожие
- 259 Прочитайте вслух, а затем запишите предложения, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Используя теоретический материал параграфа, определите смысловые отношения между частями бессоюзных сложных предложений. Составьте схемы предложений. 1) Облака в вышине белым стадом плывут, журавли в облаках перекличку ведут. (И. Никитин) 2) Целый день на небе солнышко сияет, целый день мне душу злая грусть терзает. (А. Кольцов) 3) Я поднял глаза: на крыше хаты моей стояла девушка в полосатом платье, с распущенными косами, настоящая русалка. (М. Лермонтов) 4) Коля смутился: весь этот допрос был ему неприятен, тягостен. (А. Куприн) 5) Я закрываю глаза и тогда вижу: вот я отворяю калитку, вхожу в сад. (И. Бунин) 6) Только днём в саду было тихо: беспокойные птицы улетали на юг. (К. Паустовский) 7) Засыпая, вздрагивают вершины деревьев – на землю сыплются капли дождя. (М. Горький) 8) Его глаза никогда не смотрят просто – они всё высматривают да подсматривают. (И. Тургенев)
- лингвисТИЧЕСКИЕ ЗАДАЧКИ Какие из перечисленных в таблице смысловых отношений между частями бессоюзного предложения относятся к отношениям смыслового равноправия, а какие - к отношениям смыслового неравноправия?
- лингвистИЧЕСКИЕ ЗАМЕТКИ В научных грамматиках указываются некоторые другие отношения, которые устанавливаться между частями бессоюзного предложения, например на основе присоединения: Он всегда любил читать – это было мне отлично и тать (В. Каверин)
- * Проанализируйте постановку знаков препинания в предложениях. Как вы думаете, чем она определяется?
