Согласно условию, художники из Львова и Харькова посвятили свои работы Дню защиты детей. Львовские мастера создали 8 рисунков, а харьковские — в три раза меньше. Чтобы найти, сколько рисунков создали в Харькове, нужно количество рисунков, созданных во Львове, разделить на 3.
\( 8 : 3 = \frac{8}{3} \)
Поскольку количество рисунков должно быть целым числом, и результат деления не является целым, в задаче, вероятно, подразумевается, что харьковские мастера создали количество рисунков, кратное 8, или что 8 — это общее количество рисунков. Однако, следуя тексту дословно: «Львівські — 8, а харків'яни — утричі більше», значит, в Харькове создали в 3 раза больше, чем во Львове. В тексте сказано «...Львівські — 8, а харків'яни — утричі більше». Это значит, что харьковские мастера создали в 3 раза больше, чем львовские. А это 8 * 3 = 24 рисунка. Но предыдущая строка текста звучит: «...утричі більше», а перед ней: «...8 малюнків, а...». Возможно, в тексте опечатка, и имелось в виду «в три раза меньше». Однако, если следовать тексту точно: «... 8 малюнків, а ... харків'яни — утричі більше», то харьковские мастера создали 8 * 3 = 24 рисунка.
Если же подразумевалось, что львовские мастера создали 8 рисунков, а харьковские — в три раза меньше, то: \( 8 / 3 \) — не целое число.
Если же имеется в виду, что мастера из Львова и Харькова вместе создали 8 рисунков, а харьковские — в три раза больше, то: \( x + 3x = 8 \), \( 4x = 8 \), \( x = 2 \) (Львов), \( 3x = 6 \) (Харьков). Но тогда львовские мастера создали 2 рисунка, а не 8.
Если же, как написано, львовские — 8, а харьковские — в 3 раза больше, то: \( 8 * 3 = 24 \).
Исходя из контекста, наиболее логичным представляется вариант, что 8 рисунков — это число от львовских художников, а харьковские создали количество, которое в три раза больше. Тогда: \( 8 \times 3 = 24 \).
Однако, если читать как «8 малюнків, а ... утричі більше» (8 drawings, and ... three times more), то это означает, что харьковчане сделали 8 * 3 = 24 рисунка. Если же читать как «8 рисунков, а ... в три раза меньше», то 8 / 3, что не целое. Учитывая, что далее идёт вопрос «Скільки малюнків створили майстри Львова та Харкова разом?», и ниже «Скільки майстрів... якщо кожен створив по чотири малюнки?», то, скорее всего, имелось в виду, что 8 — это общее количество рисунков, а харьковские создали в три раза больше. Это не сходится. Давайте предположим, что 8 — это количество рисунков, созданных львовскими мастерами, а харьковские — в три раза больше.
Ответ: 24