Вопрос:

(самих удивительных в доломенных представителей деревьев. произраствощи и памет (2)Еллигатоние размеры поражает исследователей диаметр стводо может превышать несколько метров. Обитересно, что в безводной местности, не жаре былбай умеет возить благодаря корики, разрастающимся на десятки метров вокруг ствола (0)Не страшна бебето в разрушительных степные пожары если племя повредит дерево, даже вижет его сердцевин стойкий исполин продолжает расти (5)В конце XVIII века насочителем африканской флоры Майклом Адансоном был найден баобаб, ствол которого превишила диаметре 9 метров, в возраст составлял 5150 лет 2. Вкамене варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из продливсний или в одной из частей сложного предложения текста Запишите номера ответов 1) баобаб один из самых (предложение 1) 2) диаметр мпжет (предложение 2) 3) интересни (предложение 3) 6) пожары не страшны (предложение 4) 5) бобый превышал (предложение 5) В Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста. Запишите номерь ответов 1) Предложение осложнено обособленным обстоятельством, выраженным деепричастным оборотом 2) Продяжение 2 сложное с бессоюзной связью между частями. 3) Во второй части сложного предложения 3 содержится составное именное сказуемое. 4) Предложение 4 содержит 3 (три) грамматические основы. 5) Первая часть сложного предложения 5 односоставное безличное предложени 4. Установить соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведенных пунктуационных правил. К каждой позиции первого списка подберите соответствующую позицию из второго списка. ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА Аз Если обобищвинщее слово стоит перед однородными членами, то после него ставится двоеточие. Б) Обелоительство, выраженное деепричастием или деепричастным оборотом, обособляется. 11) Между однородными членами предложения перед второй частью двойного союза ставится заготвя ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) Было это в конце лета солнце уже не жгло, будто огонь, а только ласкало. 2) Прогуливаясь, посмотришь вдаль золотится поле, колышется хлеб под ветром. 3) На озере царила неподвижность, ничего не было слышно вокруг, ни волн, ни шелеста камышей, ни навска рыбы 4) 11 одно морозное утро, когда не только дорога, но и крыши домов были покрыты снегом, он вышка на улицу и расчистил тропинку, чтобы затем отправиться за покупками. 5) Девочка, одетая в красивое голубое платье, улыбнулась, как будто она вспомнила что-то хорошие 5. Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых должны стоять запятые. Секвойя (1) одно из самых крупных (2) и монументальных деревьев на земле (3) гигантским размерам (4) которого удивлялись путешественники всех времен. Ствол дерева похож на огромную колонну (5) и поднимается 55-го этажа современного небоскреба. Вес спиленной сокови превышает тысячу тони (6) и диаметр ствола при этом равен 20-23 метрам. Это дерево получило има ниасйского вождя североамериканского племени ирокезов (7) возглавившего войну индяйця против завоювателей (8) и создавшего взбуку для этого народа. 6. Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов. 1) ИЩУЩИЙ написание гласной У в суффиксе действительного причастия настоящего времени определяется принадлежностью ко | спряжению глагола. 2) ШЕСТЬДЕСЯТ в середине числительных от 50 до 80 пишется буква Б. 3) ЗДОРОВЫЕ в приставке перед буквой, обозначающей звонкий согласный, пишется буква 3. 4) КОСТНЫЙ (бульон) написание непроизносимой согласной в корне проверяется подбором однокоренного слова «кость», в котором согласный звучит отчётливо. 5) С МЯЧОМ в суффиксе имени существительного после шипящих под ударением пишется буква О. 7. Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква О. Идти в деревню по лесным т..(1)пинкам, освещ..(2)нным солнц..(3)м, становил..(4)сь всё труднее. Толстые корни (5)бхватили извилистую д..(6) рожку. Тропинка изредк..(7) забиралась в чаш..(8) бу осинника, выбегает на зар..(9) стающие ельником поляны. 8. Раскройте скобки и запишите слово «полтораста» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка. Я нашёл у себя в кармане около (полтораста) рублей и очень обрадовался. Напишите получившееся 9. Замените словосочетание «окончить с успехом», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием CO связью примыкание. словосочетание, соблюдая нормы современного литературного языка. (1) Если есть на свете то, о чём Колька мог бы рассказать, то это была бы его мама. (2) Мама всегда поступала справедливо. (3)Она никогда не ругалась, не повышала голос, но отец и Колька всегда подчинялись её решениям, потому что эти решения всегда были справедливы. (4)Мама часто повторяла: «Это справедливо!» (5) И Кольке казалось, что это было любимое мамино слово. (6)Мама работала воспитательницей в детском саду. (7) И маленький Колька был у неё в группе. (8) Иногда он обижался из-за того, что к остальным пятнадцати малышам его мама, словно курочка-наседка, была так же внимательна, как и к нему. (9)А может быть, даже ещё внимательнее. (10) Когда однажды он разревелся по этой причине, мама высоко подняла его и, серьёзно глядя ему в глаза, сказала: - (11) У меня нет никого роднее тебя. (12) И не будет. (13) Запомни это! (14) Колька успокоился, свернувшись клубочком на маминых коленях. (15) И запомнил, зарубил себе на носу. (16) Колькину маму никто по имени-отчеству не величал: все, даже ребята, называли её просто Лелей... (17)В детском саду он не раз слышал, как мамаши упрашивали директора: - Переведите ребят в группу к Лёле. (18) Она такая добрая, умная и хорошенькая... (19)То, что маму называли доброй и умной, было очень приятно. (20) Однажды летом отца стали душить частые приступы астмы: климат далёкого северного города стал опасным союзником папиной болезни. (21) «Я увезу тебя к самым лучшим врачам: к реке, к свежему воздуху... (22) И они вылечат тебя! сказала мама (23) Мы заберёмся в глушь и будем жить там, как робинзоны!» (24) Втроём они ехали поездом, потом на грузовике, потом шли немножко пешком и забрались туда, где воздух был сухим, а природа именно такой, какую долгие годы прописывали отцу доктора. (25) Они тогда приговаривали: - Но всё это, конечно, недостижимый идеал. (26) Поэтому обратимся-ка лучше к таблеткам и каплям! (27) Доктора, к сожалению, не были знакомы с мамой и не знали, что она умела делать «достижимым» всё, что нужно было отцу и Кольк

Смотреть решения всех заданий с листа

Ответ:

Здравствуйте! Сейчас помогу вам с этим заданием. Будем разбирать его по частям, чтобы всё было понятно и просто.

2. Анализ грамматических основ предложений

Начнем с анализа грамматических основ в указанных предложениях. Важно помнить, что грамматическая основа состоит из подлежащего и сказуемого.

  1. Предложение 1: "баобаб один из самых" – грамматическая основа здесь «баобаб» (подлежащее) и «один из самых» (составное именное сказуемое).
  2. Предложение 2: "диаметр может" – грамматическая основа «диаметр» (подлежащее) и «может превышать» (составное глагольное сказуемое).
  3. Предложение 3: "интересно" – здесь грамматическая основа выражена безличным предложением, где есть только сказуемое «интересно».
  4. Предложение 4: "пожары не страшны" – грамматическая основа «пожары» (подлежащее) и «не страшны» (составное именное сказуемое).
  5. Предложение 5: "баобаб превышал" – грамматическая основа «баобаб» (подлежащее) и «превышал» (простое глагольное сказуемое).

Таким образом, верные ответы: 2, 3, 4.


3. Характеристика предложений текста

Теперь проанализируем характеристики предложений текста, учитывая их структуру и особенности.

  1. Предложение 1: Предложение не осложнено обособленным обстоятельством, так как нет деепричастного оборота.
  2. Предложение 2: Предложение сложное с бессоюзной связью, что верно.
  3. Предложение 3: Во второй части сложного предложения ("что в безводной местности...") содержится составное именное сказуемое ("умеет возить"), что не соответствует действительности.
  4. Предложение 4: Содержит более трех грамматических основ: "бебето не страшен", "племя повредит", "исполин продолжает расти".
  5. Первая часть сложного предложения 5 не является односоставным безличным предложением, так как есть подлежащее ("ствол").

Таким образом, верный ответ: 2.


4. Соответствие пунктуационных правил и предложений

Теперь сопоставим пунктуационные правила и предложения, чтобы определить, какие предложения соответствуют указанным правилам.

  • А) Если обобщающее слово стоит перед однородными членами, то после него ставится двоеточие: Пример – предложение 3: "На озере царила неподвижность, ничего не было слышно вокруг: ни волн, ни шелеста камышей, ни навска рыбы."
  • Б) Обособление обстоятельства, выраженное деепричастием или деепричастным оборотом, обособляется: Пример – предложение 2: "Прогуливаясь, посмотришь вдаль золотится поле, колышется хлеб под ветром."
  • В) Между однородными членами предложения перед второй частью двойного союза ставится запятая: Пример – предложение 4: "Одно морозное утро, когда не только дорога, но и крыши домов были покрыты снегом, он вышел на улицу и расчистил тропинку, чтобы затем отправиться за покупками."

Ответ: А - 3; Б - 2; В - 4


5. Расстановка знаков препинания

В предложении о секвойе необходимо расставить запятые, чтобы выделить причастные обороты и вводные конструкции.

Секвойя(1) - одно из самых крупных (2) и монументальных деревьев на земле (3), гигантским размерам (4) которого удивлялись путешественники всех времен. Ствол дерева похож на огромную колонну (5) и поднимается 55-го этажа современного небоскреба. Вес спиленной сокови превышает тысячу тони (6), и диаметр ствола при этом равен 20-23 метрам. Это дерево получило имя ниасйского вождя североамериканского племени ирокезов (7), возглавившего войну индяйця против завоювателей (8) и создавшего взбуку для этого народа.

Запятые нужны на местах: 3, 4, 7.

6. Объяснение написания выделенных слов

Рассмотрим каждое из выделенных слов и проверим предложенные объяснения:

  1. Ищущий – написание гласной У в суффиксе действительного причастия настоящего времени определяется принадлежностью к I спряжению глагола. – Это верно, так как глагол "искать" относится к I спряжению.
  2. Шестьдесят – в середине числительных от 50 до 80 пишется буква Б. – Это неверно, в слове "шестьдесят" нет буквы "Б".
  3. Здоровые – в приставке перед буквой, обозначающей звонкий согласный, пишется буква 3. – Это верно, так как приставка "с-" (вариант "з-" перед звонким) в данном случае.
  4. Костный (бульон) – написание непроизносимой согласной в корне проверяется подбором однокоренного слова «кость», в котором согласный звучит отчётливо. – Это верно, можно проверить словом "кость".
  5. С мячом – в суффиксе имени существительного после шипящих под ударением пишется буква О. – Это неверно, в данном случае это окончание, а не суффикс.

Таким образом, верные ответы: 1, 3, 4.


7. Вставка пропущенных букв

В данном тексте нужно вставить пропущенные буквы О:

Идти в деревню по лесным т..(1)пинкам, освещ..(2)нным солнц..(3)м, становил..(4)сь всё труднее. Толстые корни (5)бхватили извилистую д..(6) рожку. Тропинка изредк..(7) забиралась в чаш..(8) бу осинника, выбегает на зар..(9) стающие ельником поляны.

Буква О пишется на местах: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9.


8. Слово «полтораста» в нужной форме

Нужно правильно употребить слово «полтораста» в предложении.

Я нашёл у себя в кармане около (полтораста) рублей и очень обрадовался.

Правильный вариант: Я нашёл у себя в кармане около полутораста рублей и очень обрадовался.

9. Замена словосочетания

Нужно заменить словосочетание «окончить с успехом» на синонимичное с типом связи «примыкание».

Правильный вариант: успешно окончить.

Ответ:

2) 2, 3, 4

3) 2

4) А - 3; Б - 2; В - 4

5) 3, 4, 7

6) 1, 3, 4

7) 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9

8) полутораста

9) успешно окончить

Прекрасно! Вы отлично справились с этим заданием! Продолжайте в том же духе, и у вас всё получится!

ГДЗ по фото 📸
Подать жалобу Правообладателю