1. С какой целью ставят опыт, изображённый на рисунке 126? Расскажите, как этот опыт проводится и какой вывод из него следует. 2. Может ли звук распространяться в газах, жидкостях, твёрдых телах? Ответы подтвердите примерами. 3. Какие тела лучше проводят звук – упругие или пористые? Приведите примеры упругих и пористых тел. 4. Какую волну – продольную или поперечную – представляет собой звук, распространяющийся в воздухе; в воде? 5. Приведите пример, показывающий, что звуковая волна распространяется не мгновенно, а с определённой скоростью.

1. Цель опыта, изображенного на рисунке 126 (рисунок отсутствует), заключается в демонстрации передачи звуковых колебаний через различные среды. Опыт проводится путем создания звуковых колебаний в одной среде (например, ударом по камертону) и наблюдения за их передачей через другую среду (например, воздух, воду или твердое тело). Вывод из опыта может заключаться в том, что звук может распространяться в различных средах, но с разной скоростью и интенсивностью.

2. Звук может распространяться в газах, жидкостях и твердых телах. Примеры:

• В газах: разговор между людьми в воздухе.
• В жидкостях: звук, распространяющийся под водой (например, пение китов).
• В твердых телах: звук, распространяющийся по металлической трубе, когда по ней стучат.

3. Упругие тела лучше проводят звук, чем пористые. Примеры:

• Упругие тела: сталь, стекло, алюминий.
• Пористые тела: вата, войлок, пенопласт.

4. Звук, распространяющийся в воздухе и воде, представляет собой продольную волну. В продольной волне частицы среды колеблются вдоль направления распространения волны.

5. Пример, показывающий, что звуковая волна распространяется не мгновенно:

Во время грозы сначала видно вспышку молнии, а затем слышен гром. Задержка между вспышкой молнии и громом обусловлена тем, что звук распространяется с определённой скоростью (примерно 340 м/с в воздухе), которая значительно меньше скорости света.

Ответ: см. выше