Краткое пояснение: Решаем уравнения, раскрывая скобки и приводя подобные слагаемые.
Решение уравнения a)
- Шаг 1: Раскрываем скобки:
\[(x+1)^2 - 6x + 9 = 0 \]
\[x^2 + 2x + 1 - 6x + 9 = 0 \]
- Шаг 2: Приводим подобные слагаемые:
\[x^2 - 4x + 10 = 0 \]
- Шаг 3: Вычисляем дискриминант:
\[D = (-4)^2 - 4 \cdot 1 \cdot 10 = 16 - 40 = -24\]
- Шаг 4: Так как дискриминант отрицательный, уравнение не имеет действительных корней.
Ответ: Нет действительных корней
Решение уравнения б)
- Шаг 1: Раскрываем скобки:
\[(y+2)(y-2) = 9 + 4y^2 \]
\[y^2 - 4 = 9 + 4y^2 \]
- Шаг 2: Переносим все в одну сторону и приводим подобные слагаемые:
\[y^2 - 4y^2 = 9 + 4 \]
\[-3y^2 = 13 \]
\[y^2 = -\frac{13}{3} \]
- Шаг 3: Так как квадрат числа не может быть отрицательным, уравнение не имеет действительных корней.
Ответ: Нет действительных корней