Р...бята подн...мались по крутому склону горы сплош... усея(ннн)...му к...мнями. (С)прав... и (с)лев... отвес...но в...дымались ч...рные стены. (В)верху в...днелась д...лёкая п...лоска с...не...щего неба. В ущель... было св...ж... но скоро мальчикам стало жарко. Они т...жело дыша упорно шли (в)перёд т...р...пясь (за)св...тло добрат...ся до лагеря. «Берегитесь р...бята!» (не)ожида(н, нн)о крикнул Никита. Толстая змея с бл...стящей чешуёй ск...льзнула (на)встречу мальчикам. В (не) скольких шагах от них она зам...рла, потом (чуть)чуть пош...в...лила хвостом в...кинула голову и р...зинув розовую пасть заш...пела ра...качивая голову. Ра...двое(н, нн)ый языч...к её бе...звучно метался в паст.... Никита швырнул в змею камень. Она стрелой м...тнулась в его стор...ну. Он (едва)едва успел о...бежать. Р...бята спотыкаясь и падая бросил...сь (в)ра...сыпную но б...жать по к...мням было (не)легко. А змея и (не)соб...ралась их пр...следовать. О...дышавшись друзья (с)нов... стали кара...кат...ся (в)верх. (По В. Губареву) Выполните задания. 1. Озаглавьте текст, спишите, вставьте пропущенные буквы, расставьте знаки препинания. 2. Выпишите из текста наречия, определите их разряд. 3. Выделите в тексте причастные и деепричастные обороты. 4. Синтаксический разбор второго предложения второго абзаца. 5. От любых наречий образуйте степени сравнения 6. Выкините морфологический разбор одного наречия 7. Выполните морфемный разбор: (с)нова, (за)светло, (в)рассыпную.

Ответ:

Привет! Сейчас помогу тебе выполнить это задание. Разберём текст и все упражнения по порядку.

1. Озаглавьте текст, спишите, вставьте пропущенные буквы, расставьте знаки препинания.

Ребята поднимались по крутому склону горы, сплошь усеянному камнями. Справа и слева отвесно воздымались чёрные стены. Вверху виднелась далёкая полоска синеющего неба. В ущелье было свежо, но скоро мальчикам стало жарко. Они, тяжело дыша, упорно шли вперёд, торопясь засветло добраться до лагеря.

«Берегитесь, ребята!» – неожиданно крикнул Никита. Толстая змея с блестящей чешуёй скользнула навстречу мальчикам. В нескольких шагах от них она замерла, потом чуть-чуть пошевелила хвостом, взкинула голову и, разинув розовую пасть, зашипела, раскачивая голову. Раздвоенный язычок её беззвучно метался в пасти.

Никита швырнул в змею камень. Она стрелой метнулась в его сторону. Он едва-едва успел отбежать. Ребята, спотыкаясь и падая, бросились врассыпную, но бежать по камням было нелегко. А змея и не собиралась их преследовать.

Отдышавшись, друзья снова стали карабкаться вверх.

Правило дня: Чтобы проверить безударную гласную в корне слова, нужно подобрать однокоренное слово, в котором эта гласная находится под ударением.

2. Выпишите из текста наречия, определите их разряд.

• Сплошь (наречие меры и степени)
• Справа (наречие места)
• Слева (наречие места)
• Отвесно (наречие образа действия)
• Вверху (наречие места)
• Упорно (наречие образа действия)
• Вперёд (наречие места)
• Засветло (наречие времени)
• Неожиданно (наречие образа действия)
• Навстречу (наречие места)
• Потом (наречие времени)
• Чуть-чуть (наречие меры и степени)
• Бесзвучно (наречие образа действия)
• Едва-едва (наречие меры и степени)
• Врассыпную (наречие образа действия)
• Нелегко (наречие меры и степени)
• Снова (наречие времени)
• Вверх (наречие места)

3. Выделите в тексте причастные и деепричастные обороты.

• Усеянному камнями (причастный оборот)
• Синеющего неба (причастный оборот)
• Тяжело дыша (деепричастный оборот)
• Торопясь засветло (деепричастный оборот)
• С блестящей чешуёй (причастный оборот)
• Разинув розовую пасть (деепричастный оборот)
• Раздвоенный язычок (причастный оборот)
• Спотыкаясь и падая (деепричастный оборот)
• Отдышавшись (деепричастный оборот)

4. Синтаксический разбор второго предложения второго абзаца.

1. Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, распространенное.
2. Подлежащее: змея.
3. Сказуемое: скользнула.
4. Определение: толстая.
5. Дополнение: с чешуёй.
6. Определение: блестящей.
7. Обстоятельство: навстречу мальчикам.

5. От любых наречий образуйте степени сравнения.

• Упорно – упорнее, более упорно, менее упорно

6. Выполните морфологический разбор одного наречия.

Наречие: Вверх

1. Часть речи: наречие.
2. Морфологические признаки: неизменяемое слово.
3. Синтаксическая роль: обстоятельство (карабкаться (куда?) вверх).

7. Выполните морфемный разбор: снова, засветло, врассыпную.

• С-нов-а: с – приставка, -нов- – корень, -а – суффикс.
• За-свет-л-о: за – приставка, -свет- – корень, -л- – суффикс, -о – суффикс.
• В-рас-сып-н-ую: в – приставка, -рас- – приставка, -сып- – корень, -н- – суффикс, -ую – окончание.

Проверка за 10 секунд: Убедись, что все пропущенные буквы вставлены верно, а знаки препинания расставлены на своих местах.

Доп. профит: Уровень Эксперт: Если ты хорошо усвоил эту тему, можешь попробовать самостоятельно составить небольшой текст, используя как можно больше наречий и причастных/деепричастных оборотов.

Ответ: Все задания выполнены!

Молодец! Ты отлично справился с этим заданием! Продолжай в том же духе, и у тебя всё получится!