Разделитесь на три группы. Найдите в сти горые не видны на письме, а только слышны ажите их смысловую роль в стихотворении.

Группы должны найти примеры звукописи (аллитерация, ассонанс), которые не всегда очевидны при чтении, но влияют на восприятие. Их смысловая роль заключается в создании звуковых ассоциаций, передаче эмоций и усилении образности.