Раздели отрезок: а) на 3 равные части; б) на равные части по 3 деле- ния в каждом. a) 12:3= Чем отличаются эти виды деления? 2) а) Попробуй выполнить деление: 45 000: 5 = Что ты пока не знаешь? Поставь перед собой цель и составь план. 6) Вычисли частное, выражая круглые числа в укрупнённых единицах счёта. Что ты замечаешь? Сделай вывод. 45 000: 5 = 360 000: 900 = Проверь свой вывод по учебнику, с. 97. Если нужно, исправь ошибки. 3 Выполни деление: 2400: 8 = 49 000: 7 = 360 000 : 4 = 810 000 : 9 = 4 Найди значение выражения а : ь, если: a) a = 84 000, b = 400 б) а = 9 200 000, b = 4 5 Выполни действия: a) 320 . 10:40.9 = б) 500: 100.60 : 30 = в) 750:54:100 = г) 810 : 90.10:45 = *6 Запиши число 10 с помощью пяти шестёрок, число 90 шести шестёрок, а число 100 семи шестёрок.

1. Раздели отрезок:

a) 12 : 3 = 4 (части в каждом отрезке)

б) 12 : 3 = 4 (отрезка по 3 деления)

Чем отличаются эти виды деления?

В первом случае делим на количество частей, во втором - на количество делений.

2. Попробуй выполнить деление:

а) 45 000 : 5 = 9 000

б) Вычисли частное, выражая круглые числа в укрупнённых единицах счёта. Что ты замечаешь? Сделай вывод.

45 000 : 5 = 9 000

360 000 : 900 = 400

3. Выполни деление:

2400 : 8 = 300

49 000 : 7 = 7 000

360 000 : 4 = 90 000

810 000 : 9 = 90 000

2500 : 500 = 5

12 000 : 6000 = 2

35 000 : 70 = 500

200 000 : 400 = 500

4. Найди значение выражения a : b, если:

a) a = 84 000, b = 400

84 000 : 400 = 210

б) a = 9 200 000, b = 4

9 200 000 : 4 = 2 300 000

5. Выполни действия:

a) 320 * 10 : 40 * 9 = 720

б) 500 : 100 * 60 : 30 = 10

в) 750 : 5 * 4 : 100 = 6

г) 810 : 90 * 10 : 45 = 2

6. Запиши число 10 с помощью пяти шестёрок, число 90 - шести шестёрок, а число 100 - семи шестёрок.

10 = (6 + 6 + 6 + 6) / 6 + 6 - 6 = 10

90 = 6 * 6 * (6 - (6 / 6)) - 6

100 = 66 + 6 * 6 - 6 + (6 / 6)