Решение:
Нужно расставить знаки препинания в предложениях, используя предложенные правила и примеры.
- (4) Предложение 4 осложнено однородными обстоятельствами.
Туман рассеивался, но ещё закрывал вершины деревьев. — Здесь однородные сказуемые ("рассеивался", "закрывал"), а не обстоятельства. Пример не подходит. - (5) Предложение 5 сложноподчинённое с придаточным определительным.
Учебные занятия делали дни очень интересными, вечера проходили скучновато. — Это сложносочинённое предложение, а не сложноподчинённое с придаточным определительным. Пример не подходит. - (1) Мы, учителя, боялись Беликова. — Здесь "учителя" — это приложение, обособляемое запятыми. Соответствует правилу обособления приложений, но такого правила нет в списке.
- (2) Тихонько напевая, он шёл зарослями вниз по реке — Деепричастный оборот, который обособляется. Это соответствует пункту А.
- (3) Горы, ещё не освещённые, выделялись на посветлевшем небе. — "ещё не освещённые" — обособленное определение, выраженное причастным оборотом.
Ответ: 1) 4, 2) 5, 3) 1, 4) 2, 5) 3.