5. Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой (-ых) должна (-ы) стоять запятая (-ые). Сбросив рюкзаки (1) и (2) установив палатки (3) мы пошли собирать сучья. Выйдя из берегов (4) и (5) превратившись в мутный поток (6) река залила деревни.

Для решения данного задания используем ПРОТОКОЛ Б (Пунктуация).

1. Выделим грамматические основы:
• Сбросив рюкзаки и установив палатки, мы пошли собирать сучья.
• Выйдя из берегов и превратившись в мутный поток, река залила деревни.
2. Предложение сложное, бессоюзное.
3. Осложняющие элементы:
   • Деепричастные обороты: сбросив рюкзаки и установив палатки; выйдя из берегов и превратившись в мутный поток.
4. Применим школьные правила:
   • После деепричастного оборота "Сбросив рюкзаки и установив палатки" нужна запятая (3).
   • После деепричастного оборота "Выйдя из берегов и превратившись в мутный поток" нужна запятая (6).

Получаем предложение: Сбросив рюкзаки (1) и (2) установив палатки, (3) мы пошли собирать сучья. Выйдя из берегов (4) и (5) превратившись в мутный поток, (6) река залила деревни.

Ответ: 3, 6