Расставьте пропущенные знаки препинания. Составьте схемы предложений 3, 4, 7.

Разберем предложения и расставим знаки препинания, а затем составим схемы. **Предложение 3:** Неужели вся река замёрзнет? (Д. Мамин-Сибиряк) * Это вопросительное предложение, выражающее удивление или сомнение. * В конце ставим вопросительный знак. * (Д. Мамин-Сибиряк) - это вставка, указывающая на автора, она выделяется с двух сторон тире. Схема: [Неужели == ?] (Автор). **Предложение 4:** Порядок одобрительно сказал Давыдов и вошёл в полутёмные сени. (М. Шолохов) * Здесь нужно выделить вводное слово "одобрительно". * Оно отделяется запятыми с двух сторон. * (М. Шолохов) - это вставка, указывающая на автора, она выделяется с двух сторон тире. Схема: [Порядок, ==, сказал == и ==]. (Автор) **Предложение 7:** Другой мальчишка говорит: "Как будешь ты один в глуши?" (Е. Тараховская) * Это прямая речь. Слова автора (Другой мальчишка говорит) отделяются двоеточием. * Прямая речь (Как будешь ты один в глуши?) заключается в кавычки. * (Е. Тараховская) - это вставка, указывающая на автора, она выделяется с двух сторон тире. Схема: [== говорит: "== ?"] (Автор).