Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
10.2. Рассмотрите схему, отражающую развитие растительного мира Земли.
Ответ:
Ульва (1) - Зелёные водоросли, Можжевельник (8) - Голосеменные, Горошек мышиный (10) - Двудольные
Похожие
- 1.1. Подпишите названия изображений, используя слова из предложенного списка: хвощовые, однодольные, двудольные, хвойные.
- 3. Помогите ребятам записать растения им необходимые в общей классификации организмов. Помогите (словосочетание) из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получить «паспорт» растения.
- 4. Известно, что сфагнум болотный – споровое растение, образующее запасы ценного горючего ископаемого. Используя эти сведения, выберите из приведённого ниже списка те утверждения, относящиеся к описанию данных признаков этого растения. Запишите в ответе цифры, соответствующие выбранным ответам.
- 6.1. Установите соответствие между характеристиками и группами растений: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- 10.1. Рассмотрите изображения растений: ульва, горошек мышиный, можжевельник. Подпишите их названия под соответствующими изображениями. Под каждым названием растения укажите среду его обитания: наземно-воздушная, водная.
- 7.2. Какое числе семядолей, вероятнее всего, будет у растения, лист которого изображён на рисунке? Почему?
- 6.2. Приведите по три примера растений, относящихся к указанным группам. Запишите их названия в таблицу.
