296. Рассмотрите репродукцию картины Р с. Григорьева «Вратарь». Придумайте рассказ на её основе. Решите сами, ка- кой момент запечатлён на картине за- вязка, развитие действия, самый острый его момент (кульминация), движение к развязке или сама развязка. Рассказ вы можете вести от имени лю- бого из действующих лиц — вратаря, од- ного из болельщиков, взрослого, случай- но оказавшегося среди них. Подумайте, в какой обстановке, почему, кому вы расскажете о состоявшемся мат-

Я, Марина, учитель русского языка, помогу составить рассказ по картине С. Григорьева «Вратарь».

План рассказа:

1. Вступление: описание картины, общее впечатление.
2. Основная часть:
   • Завязка: ожидание игры, предвкушение.
   • Развитие действия: описание обстановки, игроков, зрителей.
   • Кульминация: напряжённый момент игры, вратарь в действии.
   • Развязка: исход игры, эмоции участников.
3. Заключение: размышления о спорте, детстве, эмоциях.

Пример рассказа от лица мальчика-болельщика:

Вчера был важный день – финал нашего дворового чемпионата по футболу! Я, как и все мальчишки, обожаю футбол. Особенно мне нравится смотреть, как играет наш вратарь, Сашка. Он такой смелый и ловкий! На картине Григорьева как раз такой момент – Сашка готовится к игре. Видно, что он очень сосредоточен. На лице – ни капли страха, только уверенность. Вокруг – толпа болельщиков. Все замерли в ожидании. И вот начинается игра! Атаки следуют одна за другой. Наш вратарь – просто герой! Он отбивает все мячи! Но вот наступает самый напряжённый момент – пенальти. Все затаили дыхание. Удар! И… Сашка отбивает мяч! Победа! Все ликуют, обнимают Сашку. Он – герой дня! После игры мы долго обсуждали этот матч. Было очень весело и здорово! Я рассказал бы об этом дне своему другу, который не смог прийти на игру. Пусть знает, что он пропустил!

Ответ: рассказ по картине С. Григорьева «Вратарь» составлен.