3. Распределите представленные организмы по группам, в соответствии с их средой обитания. Организмы: жук-плавунец, стриж, слепыш, медуза-корнерот, ламинария, шиповник, медведка, выхухоль. Водная среда обитания Наземно-воздушная среда обитания Почвенная среда обитания 4. Установите соответствие между конечностями животных и средой обитания. Конечности: B Γ A Б Д Среды обитания: 1. водная; 2. наземно-воздушная; 3. почвенная. A Б B Γ д 5. Рассмотрите представленное животное. Выполните описание бабочки махаон, ответив на вопросы. Какую среду освоила бабочка махаон? Наличие крыльев является приспособлением, к какому способу передвижения? 6. Приведите примеры двух животных, которые освоили ту же среду, что и махаон, и используют для передвижения такой же способ.

Задание 3

Давай распределим организмы по средам обитания:

• Водная среда обитания: жук-плавунец, медуза-корнерот, ламинария, выхухоль
• Наземно-воздушная среда обитания: стриж
• Почвенная среда обитания: слепыш, медведка, шиповник

Задание 4

Установим соответствие между конечностями животных и средой обитания:

• А - почвенная (3)
• Б - водная (1)
• В - наземно-воздушная (2)
• Г - почвенная (3)
• Д - водная (1)

Задание 5

Бабочка махаон освоила наземно-воздушную среду.

Наличие крыльев является приспособлением к полёту.

Задание 6

Примеры животных, освоивших ту же среду и использующих для передвижения полет:

• Птицы (например, воробей)
• Насекомые (например, пчела)

Ответ: Выше приведены ответы на все задания.

Молодец! Ты отлично справился с этим заданием! Продолжай в том же духе, и у тебя всё получится!