Новые
Конспекты уроков
Таблицы
Банк заданий
Диктанты
Сочинения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Блог
11 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
10 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Обществознание
Русский
Физика
Химия
9 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
8 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
7 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
6 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
5 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
4 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
3 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
2 класс
Английский
Окр. мир
Литература
Математика
Русский
ГДЗ по фото 📸
Диктанты
Таблицы
Сочинения
Анализ стихотворения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Биография автора
Конспекты уроков
Банк заданий
Пословицы
Блог
Контрольные задания
>
3. Расположите живые организмы по возрастанию высоты их обитания. Запишите получившуюся последовательность цифр. 1) черви 2) киты 3) водоросли 4) птицы
Вопрос:
3. Расположите живые организмы по возрастанию высоты их обитания. Запишите получившуюся последовательность цифр. 1) черви 2) киты 3) водоросли 4) птицы
Смотреть решения всех заданий с листа
Ответ:
Ответ:
Располагаем живые организмы по возрастанию высоты их обитания:
Черви (обитают в почве)
Водоросли (обитают в воде)
Киты (обитают в воде, но могут подниматься к поверхности)
Птицы (летают в воздухе)
Ответ: 1324
Сократить
Перефразировать
Добавить текст
Озвучить
Вернуть оригинал
ГДЗ по фото 📸
👍
👎
Подать жалобу Правообладателю
ФИО:
Телефон:
Емаил:
Полное описание сути нарушения прав (почему распространение данной информации запрещено Правообладателем):
Похожие
1. Когда на Земле зародилась жизнь? 1) 300 млн лет назад 2) 600 млн лет назад 3) более 3 млрд лет назад 4) более 4,5 млрд лет назад
2. Какой из перечисленных слоев не входит в состав биосферы? 1) стратосфера 2) тропосфера 3) гидросфера 4) мантия
4. Необходимым условием сохранения биосферы является А) развитие промышленности и транспорта Б) развитие сельского хозяйства В) сохранение биоразнообразия
5. Выберите верное утверждение. А) Наибольшая концентрация живого вещества наблюдается в Океане. Б) Большинство живых организмов обитает на суше. В) Самое большое количество живых организмов сосредоточено глубоко в земле. Г) В Океане больше всего рыбы обитает на глубине более 500 м.
6. Выберите верные утверждения. А) Чем дальше от экватора к полюсам, тем беднее растительность и животный мир. Б) Распространение живых организмов зависит от климата. В) Чем суровее условия обитания, тем богаче полезные ископаемые. Г) В умеренных широтах разнообразие живых организмов меньше, чем в тропических пустынях.
7. Растения поглощают солнечную энергию и преобразуют её в А) органические вещества Б) воду В) минеральные соли
8. Где обитают большинство живых организмов? 1) В воздухе 2) В воде 3) На суше 4) Примерно одинаково
9. Какая оболочка земной поверхности сильнее подвержена человеческому воздействию? 1) биосфера 2) атмосфера 3) гидросфера
10. Круговорот веществ в биосфере происходит под действием А) солнечного света и тепла Б) внутренней энергии Земли В) силы притяжения Г) горных пород и минералов
11. Назовите характерные черты растительности пустыни: А) мощная, уходящая глубоко вниз корневая система Б) мелкие листья В) колючки вместо листьев Г) всё перечисленное верно
12. Назовите факторы неживой природы, от которых зависят условия существования организмов: А) температура Б) влажность В) световой режим Г) всё перечисленное верно
13. Человек не может жить без атмосферы, гидросферы и литосферы. Докажите почему?
14. Приведите примеры отрицательного воздействия человека на растительный и животный мир Земли.