Работа 4. Прочитайте план текста. Расположите части текста в таком порядке, чтобы они соответствовали плану. Обозначьте цифрами 1, 2, 3. План: 1) Дорогу украшают тополя. 2) Мальчики сажают тополиную аллею. 3) О чём думал прохожий? Части текста: (__) Мальчик прочитал статью о тополях. Он узнал, что из веточки может вырасти дерево. Об этом он рассказал другу. Ранней весной обрезали тополя. Мальчики собрали все веточки. Ребята высаживали свои тополя, ухаживали за молодыми деревцами. (__) По обе стороны дороги росли стройные тополя. Они украшали местность, радовали глаз. Мне рассказали удивительную историю о них. (__) Прошло несколько лет. Чудесная тополиная аллея шумела вдоль дороги. Как много могут сделать настойчивые руки! Найдите в тексте однокоренное слово к выделенному слову. Выпишите его, выделите в нём корень.

Расположение частей текста по плану:

1. «По обе стороны дороги росли стройные тополя…» — пункт 1 плана.
2. «Мальчик прочитал статью о тополях…» — пункт 2 плана.
3. «Прошло несколько лет. Чудесная тополиная аллея…» — пункт 3 плана.

Вставленный порядок цифр: 2, 1, 3.

Однокоренное слово: тополиная. Корень: топол.

Ответ: 2, 1, 3; тополиная, корень -топол-.