Рабочий лист "Падеж имён существительных" 1.Определи падеж существительного БИБЛИОТЕКА В нашей школе открылась большая (___)библиотека (__. П.) В (_______) библиотеке (__.п.) много интересных книг. Все стены (_______) библиотеки (__.п.) заняты книжными полками. Ребята охотно ходят в (______) библиотеку (__.п.). Заведующая (______) библиотекой (__.п.) помогает ребятам выбирать книги. 2.Определи падеж существительного УЛИЦА На нашей (_______) улиц.. (__.п.) живёт много ребят. Школьники решили сделать свою (_______) улиц.. (__.п.) самой красивой. Вдоль (_______) улиц..(__.п.) они посадили деревья и кусты. (__) Улиц.. (__.п.) стала зелёной. Ребята гордятся своей (__) улиц...(__.п.). 3.Напиши в скобках падежный вопрос. Определи падеж имен существительных. Образец: Писать (в чём?) в тетради (чем?) ручкой. Съехать(_______) на санках (_______) с горы. Построить (_______) крепость (_______) из снега. Попасть (_______) снежком (_______) в окно. Кататься (_______) по лесу (_______) на лыжах.

Раздел 1. Определяем падеж существительного "Библиотека".

Давай выполним это задание, шаг за шагом определяя падежи в каждом предложении.

1. В нашей школе открылась большая (что?) библиотека (И.п.).
   Здесь существительное "библиотека" стоит в именительном падеже, так как отвечает на вопрос "что?" и является подлежащим в предложении.
2. В (чём?) библиотеке (П.п.) много интересных книг.
   Существительное "библиотеке" стоит в предложном падеже, так как отвечает на вопрос "в чём?" и используется с предлогом "в".
3. Все стены (чего?) библиотеки (Р.п.) заняты книжными полками.
   Существительное "библиотеки" стоит в родительном падеже, так как отвечает на вопрос "чего?" и указывает на принадлежность.
4. Ребята охотно ходят в (куда?) библиотеку (В.п.).
   Существительное "библиотеку" стоит в винительном падеже, так как отвечает на вопрос "куда?" и является дополнением, указывающим направление движения.
5. Заведующая (чем?) библиотекой (Т.п.) помогает ребятам выбирать книги.
   Существительное "библиотекой" стоит в творительном падеже, так как отвечает на вопрос "чем?" и является инструментом действия.

Раздел 2. Определяем падеж существительного "Улица".

Теперь проделаем то же самое с существительным "улица".

1. На нашей (какой?) улице (П.п.) живёт много ребят.
   Существительное "улице" стоит в предложном падеже, так как отвечает на вопрос "на какой?" и указывает на место.
2. Решили сделать свою (что?) улицу (В.п.) самой красивой.
   Существительное "улицу" стоит в винительном падеже, так как отвечает на вопрос "что?" и является прямым дополнением.
3. Вдоль (чего?) улиц (Р.п.) они посадили деревья и кусты.
   Существительное "улиц" стоит в родительном падеже, так как отвечает на вопрос "чего?" и указывает на место вдоль чего происходит действие.
4. Улиц.. (И.п.) стала зелёной.
   Существительное "Улица" стоит в именительном падеже, так как является подлежащим.
5. Ребята гордятся своей (чем?) улиц…(Т.п.).
   Существительное "улицей" стоит в творительном падеже, так как отвечает на вопрос "чем?" и указывает на объект, которым гордятся.

Раздел 3. Определяем падеж имён существительных.

В этом разделе нужно определить падежные вопросы и сами падежи выделенных существительных.

1. Съехать (с чего?) на санках (на чём?) с горы.
   "На санках" – предложный падеж; "с горы" – родительный падеж.
2. Построить (что?) крепость (из чего?) из снега.
   "Крепость" – винительный падеж; "из снега" – родительный падеж.
3. Попасть (чем?) снежком (во что?) в окно.
   "Снежком" – творительный падеж; "в окно" – винительный падеж.
4. Кататься (по чему?) по лесу (на чём?) на лыжах.
   "По лесу" – дательный падеж; "на лыжах" – предложный падеж.

Ответ: Выше приведены решения для каждого раздела с определениями падежей и падежными вопросами.

Отлично! Ты хорошо поработал, и у тебя все получилось. Продолжай в том же духе, и ты сможешь справиться с любыми заданиями!