Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
Que Ст 55 Поздняя империя 1. Задание на знание дат и хронологии. Расположите события в хронологическом порядке. Сначала рядом с событием запишите год, в котором оно произошло, а затем в «Ответе» запишите в хронологическом порядке в виде комбинации цифр, где цифра обозначает порядковый номер. 1. Падение Западной Римской империи 476 год 2. Разграбление Рима вестготами под предводительством Алариха - 410 3. Разделение Римской империи на Западную и Восточную - 395 год 4. Миланский эдикт Константина 313 год 5. Битва на Каталаунских полях - 451 гоg 6. Разгром Рима вандалами- -455 rog Ответ: 42 432561
Ответ:
Ответ: 423561
Краткое пояснение: Расположим события в хронологическом порядке и запишем ответ в виде комбинации цифр.
- Миланский эдикт Константина – 313 год (4)
- Разделение Римской империи на Западную и Восточную – 395 год (3)
- Разграбление Рима вестготами под предводительством Алариха – 410 год (2)
- Битва на Каталаунских полях – 451 год (5)
- Разгром Рима вандалами – 455 год (6)
- Падение Западной Римской империи – 476 год (1)
Ответ: 423561
Тайм-трейлер, твой уровень интеллекта: +50
Минус 15 минут нудной домашки. Потрать их на катку или новый рилс
Не будь NPC — кинь ссылку бро, который всё еще тупит над этой задачей
Похожие
- 2. Задание на знание понятий. Соотнесите термин и его определение. Ответ запишите в виде комбинации цифр (например, 123, если букве А соответствует цифра 1, букве Б соответствует цифра 2, букве В-3) Термин А) Доминат Б) Колоны В) Магнаты Ответ: а Определение 1. Крупные землевладельцы в поздней Римской империи, имевшие вооружённые отряды и не подчинявшиеся городским властям. 2. Форма правления, установленная Диоклетианом, с практически неограниченной властью императора. 3. Зависимые люди, которые арендовали землю у крупного собственника и часть урожая отдавали ему. Позже их лишили права свободного передвижения.
- 3. Задание на сравнение (работа с текстом). Заполните таблицу «Сравнение положения раба и колона». Линия сравнения Наличие собственного хозяйства Саинтересованность в результатах труда раво на брак и наследство висимость от владельца Раб - - +/- + Колон + + + -/+
- 5. Работа с историческим источником (по тексту Вегеция). Прочитайте фрагмент из сочинения римского историка Вегеция и выполните задания. 1. Назовите две проблемы, которые, по мнению Вегеция, существовали в римской армии в конце IV века. 2. Согласны ли вы с выводом, что эти проблемы ослабляли Рим перед лицом варваров? Приведите один аргумент, используя текст параграфа. Согласна,
- 6. Задание на работу с картой (по карте в учебнике). 1. Назовите два направления вторжения варваров на территорию Римской империи. 1) 2) 2*. Почему император Константин выбрал место для основания Константинополя на берегу пролива Босфор? Укажите одну причину.
- 7. Обобщающий вопрос (главный вопрос параграфа). Сформулируйте ответ на главный вопра «Каковы причины падения Римской империи?». Обоснуйте свой ответ тремя аргументами. Ответ:
- ание на понимание причин и следствий. Ниже перечислены причины и следствия. Укажите, из них относятся к кризису III века, а какие — к падению Западной империи в V веке, заполнив (впишите только цифры в соответствующие колонки). щение числа рабов из-за окончания завоевательных войн. переселение народов. е колонов. те Рима вандалами. 1) 2) 3)
