пуская руки сторожа продолжал разговаривать. (М. Горький) 384. Найдите деепричастия и образованные от них наречия. Как они образованы? Спишите, расставляя знаки препинания. Аргументируйте обособление/необособле- ние обстоятельств. 1) Читать лёжа вредно. Лёжа на горячем песке мы слушали шум прибоя. 2) Я хорошо знал, где на полке лежит моя любимая книга, и мог взять её не глядя. Не глядя на доску трудно играть в шахматы. 3) На тренировках Борзов шутя пробегал стометровку за 10 секунд. Весело шутя и подсмеиваясь друг над другом мы не- заметно дошли до лагеря.

Ответ:

1) Читать лёжа вредно. Лёжа на горячем песке мы слушали шум прибоя.

• Лёжа – деепричастие, образовано от глагола «лежать». В первом предложении наречия нет, во втором деепричастие обособляется, так как является обстоятельством, относящимся к подлежащему «мы».

2) Я хорошо знал, где на полке лежит моя любимая книга, и мог взять её не глядя. Не глядя на доску, трудно играть в шахматы.

• Не глядя – наречие, образовано от деепричастия «не глядя». В первом предложении наречие не обособляется, так как является обстоятельством, относящимся к сказуемому «мог взять». Во втором предложении деепричастие обособляется, так как является обстоятельством, относящимся к сказуемому «трудно играть».

3) На тренировках Борзов шутя пробегал стометровку за 10 секунд. Весело шутя и подсмеиваясь друг над другом, мы незаметно дошли до лагеря.

• Шутя – деепричастие, образовано от глагола «шутить». В первом предложении деепричастие является обстоятельством, относящимся к сказуемому «пробегал», и не обособляется. Во втором предложении деепричастия обособляются, так как являются обстоятельствами, относящимися к подлежащему «мы».
• Подсмеиваясь - деепричастие, образовано от глагола «подсмеиваться».

Ответ: