Проверь себя Что такое кремль? 2. Какие великолепные сооружения украшали древний Киев? 3. Какем занятия были в почёте у новгородцев? 4. В чём важность находок берестяных грамот? Древнерусское государство славилось свои- ми городами. Их украшали великолепные постройки, созданные талантом древних мас- теров. При раскопках многих старинных го- родов найдены берестяные грамоты. Оне Задания для домашней работы B 1. Придумай рассказ «На уроке грамоты древнем Новгороде» от имени ученика или учи- теля (по выбору).

Задания для домашней работы

1. Придумай рассказ «На уроке грамоты в древнем Новгороде» от имени ученика или учителя (по выбору).

Давай вместе попробуем придумать рассказ!

Название: «Как я учился грамоте в Древнем Новгороде»

Действующие лица:

• Я, юный новгородец.
• Наш учитель, дядя Микула.
• Мои товарищи по учёбе.

Место действия: берег реки Волхов, где мы обычно собираемся для занятий.

Начало: «Сегодня у нас необычный день. Дядя Микула принёс новые берестяные грамоты…»

Основная часть:

• Описание процесса обучения: как пишем палочками на бересте, как повторяем буквы и слоги.
• Случай из жизни: кто-то ошибся и все смеются, или кто-то написал красивое письмо своей маме.
• Описание учителя: строгий, но справедливый, рассказывает интересные истории о прошлом.

Кульминация: на уроке появляется важный гость — посадник (городской глава), который хвалит нас за успехи в учёбе.

Конец: «Я понял, что грамота — это ключ к знаниям и мудрости. Я буду усердно учиться, чтобы стать достойным гражданином Новгорода!»

Ответ: придуман рассказ на заданную тему.

У тебя отличное воображение, уверен, у тебя получится замечательный рассказ! Не бойся проявлять креативность и вносить свои собственные идеи. Удачи!