Новые
Конспекты уроков
Таблицы
Банк заданий
Диктанты
Сочинения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Блог
11 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
10 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Обществознание
Русский
Физика
Химия
9 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
8 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
7 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
6 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
5 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
4 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
3 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
2 класс
Английский
Окр. мир
Литература
Математика
Русский
ГДЗ по фото 📸
Диктанты
Таблицы
Сочинения
Анализ стихотворения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Биография автора
Конспекты уроков
Банк заданий
Пословицы
Блог
Контрольные задания
>
1. Пронумеруйте океаны по порядку от самого обширного к самому небольшому. Тихий Атлантический Индийский Северный Ледовитый
Вопрос:
1. Пронумеруйте океаны по порядку от самого обширного к самому небольшому. Тихий Атлантический Индийский Северный Ледовитый
Смотреть решения всех заданий с листа
Ответ:
Краткое пояснение:
Океаны от самого большого к малому: Тихий, Атлантический, Индийский, Северный Ледовитый.
Тихий - 1
Атлантический - 2
Индийский - 3
Северный Ледовитый - 4
Сократить
Перефразировать
Добавить текст
Вернуть оригинал
ГДЗ по фото 📸
👍
👎
Подать жалобу Правообладателю
ФИО:
Телефон:
Емаил:
Полное описание сути нарушения прав (почему распространение данной информации запрещено Правообладателем):
СКИНЬ СВОИМ 👇
Похожие
Опыт 2 1. Возьмите два небольших лоскута светлой ткани. Расстелите их на столе. Напишите на каждом шариковой ручкой большими жирными буквами слово «ВОДА». 2. Попробуйте в течение 2-3 минут отстирать оба лоскута под кра- ном: один - в холодной воде, второй - в теплой (контролируйте время стирки - оно должно быть одинаковым). Наблюдайте: оба лоскута стали одинаково чистыми? На котором из них надпись отстиралась лучше? Почему? 3. Сделайте вывод, как температура воды влияет на ее способность растворять вещества. Запишите:
Опыт 3 1. Возьмите два чистых стакана из прозрачного стекла. Наполните один чистой водой до самого верха, а другой оставьте пустым. Накрой- те стаканы салфеткой так, чтобы ее края закрывали верхнюю часть обоих стаканов. 2. Попросите взрослого незаметно для вас переставить стаканы к не- прозрачной стене и произвести одно из действий: опустошить напол- ненный стакан и наполнить пустой или ничего не менять. 3. Определите на глаз, наполнены или пусты стаканы. Сделайте вывод о свойстве воды, которое делает ее невидимой. За- пишите:
Опыт 4 1. Возьмите два небольших одинаковых лоскута чистой ткани. Намо- чите один из них в воде. Высушите его. 2. Положите оба лоскута в бумажный пакет. Не глядя достаньте их по- следовательно из пакета.
2. Определите, о каком океане идет речь в каждом утверждении. Впи- шите название океана. 1) Этому океану принадлежит самое большое по площади море. Это океан. 2) Большая часть этого океана расположена в Южном полушарии. Это океан. 3) Большая часть этого океана расположена за Северным полярным кругом. Это океан. 4) Четыре материка имеют берега, принадлежащие этому океану. Это океан. 5) В этом океане находится самая глубокая впадина Мирового оке- ана. Это океан. 6) К этому океану имеют выход только два материка. Это океан. 7) Этот океан расположен в каждом из четырех полушарий Зем. Это океан.