135. Прочитайте. В наших лесах ж..вут¹ б..льшой пёстрый дятел и малый пёстрый дятел. Б..льшой дятел — co скв..рца, малый — чуть больше в..р..бья. У обоих — красные шапочки на г..л..ве. Оп..рение тоже пёстрое: перья и ч..рные, и белые, и красные. По Ю. Дмитриеву • Как автор описывает птиц? По какому признаку автор сравнивает птиц? Почему дятлы получили такие названия? • Спишите, вставляя пропущенные буквы и выделяя окончания имен прилагательных. • Составьте свой текст, сравнивая размер и цвет оперения известных вам птиц. Подготовьтесь его рассказать.

Решение задания

• В наших лесах ж ивут большой пёстрый дятел и малый пёстрый дятел. (Чтобы проверить безударную гласную в корне, нужно подобрать однокоренное слово, где эта гласная под ударением: жить, большой).
• Большой дятел — со скворца, малый — чуть больше воробья. (Воро́бушек — проверочное слово к слову «воробей», воробьи́ный — проверочное слово к слову «воробья»).
• У обоих — красные шапочки на голове. (Голо́вушка — проверочное слово к слову «голове»).
• Оперение тоже пёстрое: перья и чёрные, и белые, и красные. (Чёрный — проверочное слово к слову «чёрные», ё в корне после шипящих).

• Автор описывает птиц, указывая на их размер и цвет оперения. Он сравнивает дятлов по размеру, сопоставляя их со скворцом и воробьём.
• Дятлы получили такие названия, потому что они «долбят» или «дятлят» дерево, добывая себе пищу и устраивая жилище.

Правило дня: Чтобы проверить безударную гласную в корне слова, нужно подобрать такое однокоренное слово, чтобы безударная гласная стала ударной.