353. Прочитайте вслух тором слоге: 3) с ударением се по группам: 1) каблицу и распределите имена еще лексическое значение выделенного слова. житься ( ел.. Везд Боязнь, дремота, доставка, досуг, единство на жизн.. засуха, алоба, каучук, крапива, ненависть свёкла, силос, страда, фарфор, молодёжь, хво § 93. Τ рост, хвоя, хлопок, цемент, щавель.

Задание содержит текст, который необходимо прочитать вслух, а также список слов. Необходимо определить лексическое значение выделенного слова и распределить слова по группам в зависимости от места ударения.

К сожалению, в предоставленном тексте не указано, какое именно слово выделено. Без этой информации я не могу определить лексическое значение и распределить слова по группам.

Если бы было указано выделенное слово, я бы выполнила задание следующим образом:

1. Прочитала бы текст вслух.
2. Определила бы лексическое значение выделенного слова, используя толковый словарь.
3. Распределила бы слова по группам в зависимости от места ударения: на первом слоге, на втором слоге, на третьем слоге и т.д.

Пример распределения слов (предположим, что выделенное слово - "досуг"):

• Лексическое значение слова "досуг": время, свободное от работы и других занятий.
• Слова с ударением на первом слоге: боязнь, дремота, засуха, свёкла, силос, хлопок.
• Слова с ударением на втором слоге: доставка, досуг, единство, алоба, каучук, крапива, ненависть, страда, фарфор, цемент, щавель.
• Слова с ударением на третьем слоге: молодёжь.

Ответ: Требуется уточнение выделенного слова.