8. Прочитайте текст. Выполните задания после текста. (1) Дыхание близкой грозы уже веяло над океаном. (2) Дальний берег давно утонул в тумане и сумерках приближающегося вечера. (3) Море протяжно ревело и катило валы к горизонту. (4) Несколько валов уже перекатилось через волнолом, отделяющий бухту. (5) Казалось, рукой подать до неба, которое потемнело. (6) Весь мир поглотила бесформенная тьма, охватившая тучи, воздух и море. (7) Иногда среди шума и плеска с пугающей внезапностью обозначались белые, как снег, гребни волн. (По В. Короленко) А. Определите тип речи. Б. Определите стиль речи. В. Найдите в тексте фразеологизм и выпишите его. Г. Подберите к найденному фразеологизму антонимичный фразеологизм. Д. Определите, в каком значении используется выделенное слово: 1. Искусственная насыпь, оборонительное сооружение; 2. Узкая, длинная и невысокая форма рельефа; 3. Высокая морская волна. Е. Укажите номер предложения, B котором средством выразительности речи является сравнение.