161. Прочитайте текст, определите его принадлежность к функциональ- ной разновидности языка. - Спишите, вставляя пропущенные буквы. Обозначьте орфограммы. Лес в полном смысл.. звенел. Я плохо знал голоса, птиц. Я узнавал лишь тонк.., остр.. свист синиц, странное клаца- нье дроздов, гортанн.., тревожн.. переклики сорок... Строй- ная, изящная птичка сидела на верхушк.. молодой ел.., на её светл.., вертикальн.. побег.., и заливалась так самозаб- венно, что подпустила меня вплотную. А когда наконец за- метила меня, то перелетела на соседн.. ёлку, опять на са- мую маковку, и продолжала с той же ноты, на которой я прерва

Тип текста: художественный.

Стиль текста: художественный.

Спишите, вставляя пропущенные буквы. Обозначьте орфограммы.

1. Лес в полном смысле звенел.
2. Я плохо знал голоса птиц.
3. Я узнавал лишь тонкий, острый свист синиц, странное клацанье дроздов, гортанное, тревожные переклики сорок...
4. Стройная, изящная птичка сидела на верхушке молодой ели, на её светлом, вертикальном побеге, и заливалась так самозабвенно, что подпустила меня вплотную.
5. А когда наконец заметила меня, то перелетела на соседнюю ёлку, опять на самую маковку, и продолжала с той же ноты, на которой я прервался.

Ответ: Художественный стиль, художественный тип текста, вставлены пропущенные буквы, обозначены орфограммы.