Прочитайте текст и выполните задания 7-10. Мы шли по бульвару, затем свернули на улицу и начали по ней подниматься. И тут моя спутница схватила меня за руку: «Крыса! Да смотри же, на рельсы смотри! « По ложбинке трамвайного рельса в гору деловито спешила омерзительная серая крыса. Я поискал подходящий камень, чтобы шарахнуть им по зверюге. Но попутчица продолжала крепко встряхивать мою руку, горячо убеждая спасти неразумное создание от гибели под колёсами трамвая. Я бросился сгонять проклятую крысу с рельсов. Так начался незабываемый бег. Впереди сломя голову мчалась перепуганная тварь. За крысой, крича что-то в роде «Кыш!» и хлопая в ладоши, летел я. За мной с пронзительным звоном спешил трамвай, а параллельно ему по тротуару бежала моя спутница, громко требуя проявить сострадание к несчастному животному. Так мы все четверо - крыса, я, трамвай и моя знакомая взбежали на подъём. Тут крыса лихо метнулась с рельсов. Я умудрился выскользнуть в другую сторону. Мы некоторое время молча отдувались, не в силах произнести ни единого слова. «Замечательно, сказала моя зна- комая. Я знала, что ты человек неравнодушный». 7. Выберите заглавие, которое наиболее точно отражает содержание текста. 1) Бег перед трамваем 2) Глупая крыса 3) Необычное спасение крысы 4) Скучная прогулка 8. Определите тип речи, использованный в первом абзаце текста. 1) описание 2) повествование 3) рассуждение 9. Из первого абзаца текста выпишите разговорное слово со значением «сильно и неожиданно ударить» 10. В тексте автор использовал фразеологизм СЛОМЯ ГОЛОВУ. Выберите два синонима к данному фразеологизму. 1) быстро 2) невнимательно 3) нестись 4) стремительно 5) ленясь 6) медленно