Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
5. Прочитайте текст и выполните задание и выполните задание 5 ШКОЛЬНИК — Ну, пошел же, ради бога! Небо, ельник и песок — Невеселая дорога... Эй! садись ко мне, дружок! Ноги босы, грязно тело, И едва прикрыта грудь... Не стыдися! что за дело? Это многих славных путь. Вижу я в котомке книжку. Так учиться ты идёшь... наю: батька на сынишку Издержал последний грош. наю: старая дьячиха тдала четвертачок, го проезжая купчиха дарила на чаек. Столько добрых, благородных, Сильных любящей душой, Посреди тупых, холодных И напыщенных собой! (Н. А. Некрасов, 1856 Дайте развёрнутый ответ на задание 5- Старайтесь чётко отвечать на поставленный вопрос, следите за логин своих рассуждений, опирайтесь на те приведённого фрагмента. Объём выск - не менее 20 слов. 5. Объясните, почему автор призывает попутчика не стесняться бедности
Ответ:
Разбираемся:
Краткое пояснение: Автор призывает попутчика не стесняться бедности, потому что видит в этом не порок, а жизненный путь, который может привести к славе и успеху.
Логика такая:
В стихотворении Некрасова «Школьник» автор призывает мальчика не стыдиться своей бедности, так как это «многих славных путь». Автор хочет поддержать мальчика, показать, что бедность не является препятствием для достижения успеха и что многие известные и уважаемые люди начинали свой путь с низов. Важно не то, в каких условиях ты находишься, а то, к чему стремишься и что делаешь для достижения своей цели. Бедность может быть стимулом для развития и самосовершенствования. Автор подчеркивает, что главное – это внутренняя сила, стремление к знаниям и честный труд.
