235. Прочитайте. Составьте схемы предложений с несколькими придаточными.

I. Последовательное подчинение.

1. Я хотел¹, чтоб сердце глуше вспоминало сад и лето¹, где под музыку лягушек я растил себя поэтом¹.

   Схема: [ ]¹, (что...)², (где...)³.

2. Было время¹, когда из предместья я мечтал по-мальчишески — в дым², что я буду богат и известен³.

   Схема: [ ]¹, (когда...)², (что...)³.

3. Не знали вы, что я в сплошном дыму, в разворочённом бурей быте с того и мучаюсь², что не пойму³, куда несёт нас рок событий.⁴

   Схема: [ ]¹, (что...)², (что...)³, (куда...)⁴.

II. Параллельное подчинение.

1. Я спросил сегодня у менялы¹, что даёт за полтумана по рублю², как сказать мне для прекрасной Лалы по-персидски нежное «люблю»³.

   Схема: [ ]¹, (что...)², (как...)³.

2. Или снова¹, сколько ни проси я², для тебя навеки дела нет, что в далёком имени — Россия — я известный, признанный поэт³.

   Схема: [ ]¹, (сколько ни...)², (что...)³.

3. И потому, что я постиг всю жизнь, пройдя с улыбкой мимо², я говорю на каждый миг¹, что всё на свете повторимо³.

   Схема: [ ]¹, (потому что...)², (что...)³.

III. Однородное подчинение.

1. В те края¹, где я рос под клёном, где резвился на жёлтой траве³, шлю привет воробьям, и воронам, и рыдающей в ночь сове¹.

   Схема: [ ]¹, (где...)², (где...)³.

2. Знаю я¹, что не цветут там чащи, не звенит лебяжьей шеей рожь³.

   Схема: [ ]¹, (что...)², (что...)³.

3. Но и тогда, когда на всей планете пройдёт вражда племён², исчезнет ложь и грусть³, я буду воспевать всем существом в поэте шестую часть земли с названьем кратким «Русь»¹. (С. Есенин)

   Схема: [ ]¹, (когда...)², (когда...)³.

Ответ: составлены схемы предложений с несколькими придаточными.