Контрольные задания > 127. Прочитайте словосочетания. Определите начальную форму местоимений в каждой паре словосочетаний.
Просить его – просить за него.
Послать ей – послать к ней.
Играть ими – играть с ними.
В чём сходство и различие местоимений в каждой паре словосочетаний?
Запишите словосочетания. Поставьте вопрос от главного слова к зависимому. Укажите падеж местоимений, подчеркните предлог и букву н в местоимениях.
Образец. Просить (кого?) его (В. п.), просить (за кого?) за него (В. п.).
Вопрос:
127. Прочитайте словосочетания. Определите начальную форму местоимений в каждой паре словосочетаний.
Просить его – просить за него.
Послать ей – послать к ней.
Играть ими – играть с ними.
В чём сходство и различие местоимений в каждой паре словосочетаний?
Запишите словосочетания. Поставьте вопрос от главного слова к зависимому. Укажите падеж местоимений, подчеркните предлог и букву н в местоимениях.
Образец. Просить (кого?) его (В. п.), просить (за кого?) за него (В. п.).
Разберем каждое словосочетание по пунктам:
* **Просить его – просить за него:**
* Начальная форма местоимения: он
* Словосочетания: просить (кого?) его (В. п.), просить (за кого?) за него (В. п.)
* Предлог: за
* Буква "н" в форме "него"
* Сходство: оба местоимения относятся к мужскому роду, единственному числу.
* Различие: падеж местоимений (винительный и родительный) и использование предлога.
* **Послать ей – послать к ней:**
* Начальная форма местоимения: она
* Словосочетания: послать (кому?) ей (Д. п.), послать (к кому?) к ней (Д. п.)
* Предлог: к
* Буква "н" в форме "ней"
* Сходство: оба местоимения относятся к женскому роду, единственному числу, дательный падеж.
* Различие: использование предлога.
* **Играть ими – играть с ними:**
* Начальная форма местоимения: они
* Словосочетания: играть (чем?) ими (Т. п.), играть (с чем?) с ними (Т. п.)
* Предлог: с
* Буква "н" в форме "ними"
* Сходство: оба местоимения относятся к множественному числу, творительный падеж.
* Различие: использование предлога.
**Развернутый ответ для школьника:**
В этом задании нам нужно проанализировать пары словосочетаний с местоимениями. Сначала мы определяем начальную форму местоимения (например, "его" – это "он"). Затем мы задаем вопрос от главного слова к местоимению, чтобы определить падеж (например, "просить (кого?) его" – винительный падеж). Если есть предлог, мы его подчеркиваем и отмечаем букву "н", если она появляется в форме местоимения. В конце мы сравниваем местоимения в паре, чтобы увидеть, что у них общего и чем они отличаются. Например, в первой паре оба местоимения относятся к мужскому роду, но используются в разных падежах и с предлогом.