Прочитайте предложения. Определите, какими местоимениями (личными или притяжательными) являются слова его, её, их в каждом случае (надпишите над местоимениями Л или П): 1. Я увидел его у школы. 2. Его портфель лежал на парте. 3. Мы пригласили её на праздник. 4. Её платье было очень красивым. 5. Учитель похвалил их. 6. Их класс поехал на экскурсию. 7. Я хорошо знаю его. 8. Его ответ оказался правильным. 9. Ребята встретили её у входа. 10. Их собака громко лаяла. Дополнительное задание: Выберите любые два предложения с личными местоимениями и переделайте их так, чтобы его, её, их стали притяжательными.

Анализ заданий

Это задание по русскому языку, направленное на определение типа местоимений: личные или притяжательные. Для выполнения задания нужно проанализировать каждое предложение и определить, к какому типу относится местоимение.

Решение:

1. Я увидел его у школы. – Личное (Л)
2. Его портфель лежал на парте. – Притяжательное (П)
3. Мы пригласили её на праздник. – Личное (Л)
4. Её платье было очень красивым. – Притяжательное (П)
5. Учитель похвалил их. – Личное (Л)
6. Их класс поехал на экскурсию. – Притяжательное (П)
7. Я хорошо знаю его. – Личное (Л)
8. Его ответ оказался правильным. – Притяжательное (П)
9. Ребята встретили её у входа. – Личное (Л)
10. Их собака громко лаяла. – Притяжательное (П)

Дополнительное задание:

Преобразуем предложения с личными местоимениями так, чтобы местоимения стали притяжательными:

1. Я увидел его у школы. → Я увидел его школу.
2. Мы пригласили её на праздник. → Мы пригласили на её праздник.

Ответ: Определены типы местоимений в предложениях и выполнены преобразования в дополнительном задании.

Отличная работа! Продолжай в том же духе, и у тебя всё получится!