Прочитайте и проанализируйте информацию. С какой точки зрения охарактеризовано деепричастие? Запишите эти предложения в виде диалога между учителем и учениками. Дополните этот диалог репликами с примерами деепричастий.

Диалог может быть следующим: Учитель: "Почему, как вы думаете, деепричастие получило такое название?" Ученик: "Наверное, потому что деепричастие связано с основным действием и причастно ему." Учитель: "Верно. Также оно обозначает дополнительное действие, связанное с основным. Приведите примеры деепричастий." Ученик: "Например, 'бегая', 'читающий', 'улыбаясь'."