Прочитайте фрагмент устного ответа ученика. Найдите в этом ответе общего? В какой мере они мешают слушателям воспринимать речь говорящего? В каких случаях паузы в ответе ученика говорят о том, что он ищет нужное слово, уточняет сказанное? Найдите срыв начатой конструкции, когда говорящий не заканчивает одно предложение, а уже начинает другое. Значит ли это, что самое важное отличие Эллады от Египта было в особой роли городов? Дело в том, что в Египте город был столицей княжества или царства, или там всем правили царь и жрецы. В Элладе же значит то каждый город или, как говорили греки, полис, был независимой республикой. Вот с народным собранием, которое именно тут выбирали правителей, которые должны были ... Отличиваться ... давать отчёт за каждый год работы. Отношения между жителями полиса были как бы сложными, часто даже острыми. Вот, например, когда решался вопрос, кому заметить избирательное право. Поэтому ведение городских дел считалось важной и ... сложной научной ... — политикой.

В тексте встречаются следующие особенности устной речи:

• слова-паразиты и лишние слова: «значит», «вот», «же», «как бы»;
• повторы и самопоправки: «город или, как говорили греки, полис»;
• паузы и незаконченные фразы: «которые должны были ...», «важной и ... сложной научной ...»;
• срыв начатой конструкции: «В Элладе же значит то каждый город или…»;
• неточности и ошибки в выборе слов: «заметить избирательное право» вместо «иметь избирательное право», «сложной научной» вместо «сложной наукой».

Такие особенности мешают слушателям воспринимать речь: они отвлекают от содержания, затрудняют понимание логики высказывания и создают впечатление неуверенности говорящего.

Паузы могут означать, что ученик ищет нужное слово, вспоминает факты, уточняет мысль или перестраивает предложение.

Срыв конструкции наблюдается в предложении: «В Элладе же значит то каждый город или…» — начатая конструкция не завершена, после чего говорящий переходит к другой: «…как говорили греки, полис, был независимой республикой».

Главное отличие Эллады от Египта действительно связано с ролью городов, но формулировка ученика неточна. В Древнем Египте существовало централизованное государство во главе с фараоном, а в Элладе многие полисы были самостоятельными государствами, нередко с народным собранием и выборными органами власти.

Ответ: слова-паразиты, повторы, паузы, срывы конструкций и речевые ошибки мешают пониманию ответа; незаконченные фразы и паузы показывают поиск слова или перестройку мысли.