Проанализируйте материал упражнения. Какие указательные слова могут быть использованы в главной части сложноподчинённых предложений с придаточными времени? С помощью каких средств связи придаточные времени присоединяются к главному предложению? Спишите, расставляя запятые, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Составьте схемы 2-6-го предложений. 1) Когда управляющий вызывал меня я зам..рал от страха. (Ф. Гладков) 2) Пока (не)взошло со..нце дышать было легко. (А. Грин) 3) Когда затих уже топот его лошади я пошла на т..расу и опять стала смотреть вслед. (Л. Толстой) 4) Как только ушли миноносцы мы стали ставить палатки и соб..рать дрова. (В. Арсеньев) 5) Разошлись по домам после того как отряд остановился в центре города и начал разм..щаться по квартирам. (Н. Островский) 6) В то время как я вздр..мнул взошла луна и бросала сквозь тучи свой холодный и яркий свет. (Л. Толстой) 7) Очнулся он когда солнце стояло уже высоко. (А. Гайдар) 8) Они проснулись когда в избе было совсем светло. (А. Гайдар) 9) В то время как товарищ мой остановился м..лькнула перед моими глазами большая бабочка. (С. Аксаков) 10) Был Яков очень нервен и особенно тогда когда доходило дело до его сем..и х..зяйства. (И. Бунин)

Указательные слова, которые могут быть использованы в главной части сложноподчинённых предложений с придаточными времени: тот, время, час. Придаточные времени присоединяются к главному предложению с помощью союзов: когда, пока, как только, после того как, в то время как.

Спишем предложения, расставляя запятые, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки:

1. Когда управляющий вызывал меня, я замирал от страха. (Ф. Гладков)
2. Пока не взошло солнце, дышать было легко. (А. Грин)
3. Когда затих уже топот его лошади, я пошла на террасу и опять стала смотреть вслед. (Л. Толстой)
4. Как только ушли миноносцы, мы стали ставить палатки и собирать дрова. (В. Арсеньев)
5. Разошлись по домам после того, как отряд остановился в центре города и начал размещаться по квартирам. (Н. Островский)
6. В то время как я вздремнул, взошла луна и бросала сквозь тучи свой холодный и яркий свет. (Л. Толстой)
7. Очнулся он, когда солнце стояло уже высоко. (А. Гайдар)
8. Они проснулись, когда в избе было совсем светло. (А. Гайдар)
9. В то время как товарищ мой остановился, мелькнула перед моими глазами большая бабочка. (С. Аксаков)
10. Был Яков очень нервен и особенно тогда, когда доходило дело до его семьи и хозяйства. (И. Бунин)

Составим схемы 2–6-го предложений:

1. [Пока не взошло солнце], – [дышать было легко].
2. [Когда затих уже топот его лошади], – [я пошла на террасу и опять стала смотреть вслед].
3. [Как только ушли миноносцы], – [мы стали ставить палатки и собирать дрова].
4. [Разошлись по домам] после того, [как отряд остановился в центре города и начал размещаться по квартирам].
5. [В то время как я вздремнул], – [взошла луна и бросала сквозь тучи свой холодный и яркий свет].