2. Применяем исторические знания. Прочитайте отрывок из сочинения древнегреческого писателя Плутарха и вставьте пропущенное в тексте имя. Заметив, как учителя и дядьки сговариваются пойти послушать Каллистрата, __________ упросил и умолил своего дядьку взять с собою и его... Каллистрат выступил очень удачно, стяжав огромное восхищение слушателей, и __________ позавидовал его славе, видя, как целая толпа с громкими похвалами провожает оратора домой, но ещё больше был поражён силою сло- ва, которая, как он тогда понял, способна одолеть и покорить всё. И вот, забросив прочие науки и мальчишеские забавы, он целиком отдался упражнениям в красноречии, чтобы со временем и самому сделаться оратором.