Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
13. Придумайте начала и запишите полученные предложе- ния. А. ..., как будто хотел мне что-то сказать. Б...., что слушали, не проронив ни слова.
Ответ:
Ответ: А. Он посмотрел на меня, как будто хотел мне что-то сказать. Б. Дети сидели тихо, что слушали, не проронив ни слова.
Краткое пояснение: Придуманы начала предложений.
- А. Он посмотрел на меня, как будто хотел мне что-то сказать.
- Б. Дети сидели тихо, что слушали, не проронив ни слова.
А. Он посмотрел на меня, как будто хотел мне что-то сказать. Б. Дети сидели тихо, что слушали, не проронив ни слова.
Grammar Ninja
Тайм-менеджмент уровня Бог: задача решена за секунды. Свобода!
Покажи, что ты шаришь в годноте. Поделись ссылкой с бро
Похожие
- 11. Спишите предложение, расставьте знаки препинания. Умение сказать именно то что нужно и именно так чтобы нас слуша- ли и понимали есть без сомнения великое умение которое дается очень немногим и которым никто не имеет права пренебрегать.
- 12. Продолжите сложноподчиненные предложения так, что- бы их можно было бы использовать при проведении диспутов. А. Я не могу понять, ... Б. На основании ваших слов можно сделать вывод, ... В. Вы убеждены в том, ...
- 14. Допишите сложноподчиненное предложение. Укажите вид придаточного. А. Узнайте, пожалуйста, ... Б. С тех пор как мы поселились у озера,... В. Девушка так мило улыбалась, Г. Мне нравятся песни, ...
- 1. Найдите сложноподчиненное предложение. А. Истина необходима человеку так же, как слепому поводырь. Б. Мост снесло во время половодья, и поэтому нам пришлось делать большой крюк. В. Аист, как говорит народное поверье, стережет счастье, не подпу- ская беду. Г. Кто пахать не ленится, у того хлеб родится.
- 2. Прочитайте предложение Только исследуя какой-нибудь клочок нашей земли, можно понять, как мы сердцем привязаны к каждой ее тропинке, роднику и даже робкому попискиванию лесной пичуги. Придаточное предложение в нем стоит А. перед главным предложением Б. после главного предложения В. в середине главного предложения
- 3. Сделайте синонимическую замену простого предложения с обособленными членами сложноподчиненным предложением. Войдя в комнату, я увидел брата, приехавшего из города.
- 4. Составьте из двух простых предложений сложное с прида- точным времени. Я учился в школе. Мой брат уже работал на заводе.
