Практика 6. Разработайте систему заданий к уроку по теме «Периметр прямоугольника» (2 класс). Включите задания для разных этапов урока.

Тема урока: «Периметр прямоугольника».

Цель: сформировать представление о периметре и научить находить периметр прямоугольника.

1. Мотивация и актуализация знаний.

1. Начерти прямоугольник со сторонами 4 см и 2 см.
2. Вспомни, как называются стороны прямоугольника. Измерь их длины.
3. Сложи длины всех сторон: \(4+2+4+2\).

2. Открытие нового знания.

Периметр — это длина границы фигуры, то есть сумма длин всех её сторон. Для прямоугольника с длиной \(a\) и шириной \(b\): \(P=a+b+a+b\), или \(P=2\cdot(a+b)\).

Задание: найди периметр прямоугольника со сторонами 5 см и 3 см двумя способами.

Первый способ: \(P=5+3+5+3=16\) см.

Второй способ: \(P=2\cdot(5+3)=16\) см.

3. Первичное закрепление.

1. Найди периметр прямоугольника со сторонами 6 см и 2 см.
2. Длина прямоугольника 7 см, ширина 3 см. Найди его периметр.
3. Заполни пропуск: \(P=2\cdot(4+\square)=14\) см.

4. Самостоятельная работа.

Начерти прямоугольник со сторонами 8 см и 2 см. Вычисли его периметр. Запиши решение и ответ.

5. Задание повышенной сложности.

Периметр прямоугольника равен 18 см, а одна его сторона равна 5 см. Найди другую сторону: \(18:2-5=4\) см.

6. Рефлексия.

Продолжи фразы: «Периметр — это ...»; «Чтобы найти периметр прямоугольника, нужно ...»; «Сегодня я научился ...».

Ответы: 1) 16 см; 2) 20 см; 3) 3 см; самостоятельная работа — 20 см; задание повышенной сложности — 4 см.