3. Практическое задание (письменно) Прочитайте текст, вставляя пропущенные окончания глаголов. Что подсказывает выбор нужного окончания? Выпишите имена существительные в начальной форме, укажите род и одушевлённость/неодушевлённость. Женя сидел... на подоконнике и ры- дал... не то от стыда, не то от обиды. Ти- мофей подошёл к ней. Девочка обернул...сь и, всхлипывая, произнесл...: – Ябеда. Мальчик на мгновение смутился, а затем ответил: – Плакса!

Вставляем пропущенные окончания глаголов:

Женя сидел на подоконнике и рыдал... не то от стыда, не то от обиды. Тимофей подошёл к ней. Девочка обернулась и, всхлипывая, произнесла: – Ябеда. Мальчик на мгновение смутился, а затем ответил: – Плакса!

Окончания глаголов зависят от времени, числа и рода (если есть) существительных, к которым они относятся.

Выписываем имена существительные в начальной форме, указываем род и одушевлённость/неодушевлённость:

• Женя – м.р., одушевлённое;
• подоконник – м.р., неодушевлённое;
• стыд – м.р., неодушевлённое;
• обида – ж.р., неодушевлённое;
• Тимофей – м.р., одушевлённое;
• девочка – ж.р., одушевлённое;
• мальчик – м.р., одушевлённое;
• мгновение – ср.р., неодушевлённое;
• ябеда – м.р. или ж.р. (общий род), одушевлённое;
• плакса – м.р. или ж.р. (общий род), одушевлённое.

Проверка за 10 секунд: Проверьте, чтобы все окончания глаголов соответствовали роду и числу существительных. Убедитесь, что род и одушевлённость/неодушевлённость существительных определены правильно.

Уровень Эксперт: Обратите внимание на слова общего рода, такие как "ябеда" и "плакса", которые могут относиться как к мужскому, так и к женскому роду в зависимости от контекста.