Цель работы:
Составить описание страны по плану с использованием различных источников информации.
Задачи:
- Выбрать источники информации для описания одной из стран Северных материков.
- Составить описание страны по плану.
- Оформить результаты работы в форме презентации.
Планируемые результаты:
1. Метапредметные результаты
- Универсальные познавательные действия:
- Базовые логические действия: самостоятельно выбирать способ решения учебной географической задачи.
- Базовые исследовательские действия: прогнозировать возможное дальнейшее развитие географических объектов.
- Работа с информацией: выбирать, анализировать и интерпретировать географическую информацию различных видов и форм представления; самостоятельно выбирать оптимальную форму представления географической информации.
2. Предметные результаты
- Интегрировать и интерпретировать информацию об особенностях природы, населения и его хозяйственной деятельности на отдельных территориях, представленную в одном или нескольких источниках, для решения различных учебных и практико-ориентированных задач.
- Представлять в различных формах (в виде карты, таблицы, графика, географического описания) географическую информацию, необходимую для решения учебных и практико-ориентированных задач.
Основные виды деятельности обучающихся /формируемые умения:
- Составлять комплексное географическое описание страны по плану с использованием различных источников информации.
- Выбирать источники географической информации, необходимые для изучения особенностей природы, населения и хозяйства Северной Америки и Евразии.
Оборудование:
- Учебник «География. 7 класс».
- Карты атласа: физические, климатические, комплексные и др. карты материков Северная Америка и Евразия.
- Интернет-ресурсы:
- Большая российская энциклопедия https://greatbook.ru/
- Географическая энциклопедия https://geo.koltyrin.ru/encyclopaedia.php
Ход работы:
- Выберите страну. Выполните необходимые действия: сбор, обобщение и преобразование информации и пр. Дайте характеристику выбранной страны (ГП, особенности природы, население и традиции, природные и культурные объекты Всемирного наследия ЮНЕСКО, расположенные в данной стране).
- Изучите информацию, характеризующую территорию страны. Укажите особенности, привлекательные для туристов из других стран мира. Определите возрастную категорию туристов, для которых будет создана презентация.